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A propos de quelques influences mutuelles des langues en contact en Côte d’Ivoire
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In: ISSN: 0771-6524 ; Cahiers de l’Institut de Linguistique de Louvain-la-Neuve ; https://hal-auf.archives-ouvertes.fr/hal-03337955 ; Cahiers de l’Institut de Linguistique de Louvain-la-Neuve , Institut de Linguistique de Louvain, 2017, SOCIÉTÉS PLURILINGUES ET CONTACT DE LANGUES Des descriptions linguistiques aux réflexions épistémologiques, Sociétés plurilingues et contact de langues : des descriptions linguistiques aux réflexions épistémologiques (43/2), pp.11-33 ; www.eme-editions.be (2017)
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Questions that poses multilingual teaching in Lebanon practices and representations ; Questions que pose une didactique plurilingue au Liban, pratiques et représentations
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01774862 ; Linguistique. Université Sorbonne Paris Cité, 2017. Français. ⟨NNT : 2017USPCA040⟩ (2017)
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Pour une didactique de l'appropriation. Diversité, compréhension, relation
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03527753 ; Didier, 2017, 978-2-278-08669-6 (2017)
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“C'est un vendu” ou “c'est un blédard” ? Analyse des enjeux identitaires sur les îles de la lune
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In: Congrès Identités, Conflits et Interventions sociolinguistiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01477054 ; Congrès Identités, Conflits et Interventions sociolinguistiques, Jun 2017, Montpellier, Université Paul Valéry, France (2017)
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Ce que les pratiques langagières plurilingues au Sénégal disent à la linguistique du contact
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In: Espaces, mobilités et éducation plurilingues : éclairages d'Afrique ou d'ailleurs ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01472768 ; Auzanneau Michelle; Bento Margaret; Leclère Malory. Espaces, mobilités et éducation plurilingues : éclairages d'Afrique ou d'ailleurs, Editions des archives contemporaines, 2017, 9782813002198 ; http://www.archivescontemporaines.com/index.asp (2017)
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Intervention éducative et contextualisation de l’enseignement-apprentissage du français à La Réunion.
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In: Congrès RSF 2017 - Identités, conflits et interventions sociolinguistiques ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-01944982 ; Congrès RSF 2017 - Identités, conflits et interventions sociolinguistiques, Université Paul Valéry, Jun 2017, Montpellier, France (2017)
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Connaissances ignorées en FLE d’élèves nouvellement arrivés en France : une étude ethnographique
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In: colloque international de l’ATPF, Enseigner le français : s’engager et innover ; https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-02358760 ; colloque international de l’ATPF, Enseigner le français : s’engager et innover, Oct 2017, Bangkok, Thaïlande (2017)
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Le plurilinguisme latent et l'émergence du vers libre en France
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In: The Poetics of Multilinguism - La Poétique du plurilinguisme ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01804582 ; Levente Seláf; Patrizia Noel Aziz Hanna The Poetics of Multilinguism - La Poétique du plurilinguisme, Cambridge Scholars Publishing, pp.165-175, 2017, Poetica et Metrica, 978-1-4438-3166-6 (2017)
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Plurilinguisme et éducation en Guyane
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In: ISSN: 1772-757X ; Langues et cité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01674473 ; Langues et cité, DGLF - Observatoire des pratiques linguistiques, 2017, Langues de Guyane, pp.10-11 (2017)
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Interactions plurilingues en contextes didactiques aux Antilles et en Guyane françaises
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In: https://hal.univ-antilles.fr/hal-01534604 ; Riveneuve Éditions, 2017, Actes académiques. Série Langues et perspectives didactiques, 978-2-36013-424-3 ; http://www.riveneuve-editions.com/ (2017)
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Les langues sous la langue ; Les langues sous la langue: pour une poétique des palimpsestes exophones dans la littérature allemande
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In: The Poetics of Multilingualism / La Poétique du plurilinguisme ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03189110 ; Patrizia Noel, Levene Selaf. The Poetics of Multilingualism / La Poétique du plurilinguisme, Cambridge Scholars Publishing, pp.281-292, 2017, 978-1-4438-3166-6 (2017)
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Survey on the metadiscourse of the educators to Intercomprehension ; Enquête sur le métadiscours des éducateurs à l'intercompréhension
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In: ISSN: 1951-6088 ; EISSN: 2260-653X ; Synergies Europe ; https://hal.univ-reims.fr/hal-02573846 ; Synergies Europe, GERFLINT, 2017, Convergences didactiques internationales et enseignement-apprentissage du français ; http://gerflint.fr/Base/Europe12/Europe12.html (2017)
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L'interproduction : entre foreigner talk et spécificité en intercompréhension
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In: Itinéraires pédagogiques de l’alternance des langues : l’intercompréhension ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01578789 ; Christian Degache; Sandra Garbarino. Itinéraires pédagogiques de l’alternance des langues : l’intercompréhension, ELLUG, 2017, 978-2-84310-341-4 (2017)
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Élitisme et politique linguistique au Sri Lanka colonial (1830-1960) : quel statut pour l’anglais, langue du colon ?
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In: Politiques, Cultures et Identités en contextes pluriculturels dans l’océan Indien ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-01638799 ; Politiques, Cultures et Identités en contextes pluriculturels dans l’océan Indien, EA DIRE; Université de la Réunion, May 2017, Saint-Denis, La Réunion (2017)
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Pratiques didactiques auprès des élèves allophones en France – quelques situations d’échanges plurilingues et pluriculturels en classe
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In: 7e Congrès de l'Association internationale EDiLiC "L’éveil aux langues et les approches plurielles au service des compétences de l’apprenant" ; https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-02378166 ; 7e Congrès de l'Association internationale EDiLiC "L’éveil aux langues et les approches plurielles au service des compétences de l’apprenant", Uniwersytet Warszawski, CKNJOEE, Jul 2017, Varsovie, Pologne ; https://www.edilic.org/copie-de-gyoer-2016 (2017)
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Johann Ohneland – Johann Ohnesprach? ; Johann Ohneland – Johann Ohnesprach?: Yvan Golls translinguales Werk im Kontext mehrsprachiger Schreibverfahren der literarischen Moderne
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In: Konjunktionen. Yvan Goll im Diskurs der Moderne ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02320066 ; Hermann Gätje, Sikander Singh. Konjunktionen. Yvan Goll im Diskurs der Moderne, Narr, pp.31-46, 2017, 978-3-7720-5606-2 ; https://www.narr.de/konjunktionen-yvan-goll-im-diskurs-der-moderne-ebook-38606-2 (2017)
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Informe de los encuentros sobre la didáctica de lenguas en la Universidad de Rouen-Normandie: Buenas expectativas en el interés por el plurilingüismo (2ª parte)
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In: ISSN: 1127-266X ; EISSN: 2532-0319 ; Education et sociétés plurilingues ; https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-02377598 ; Education et sociétés plurilingues, Aosta: CIEBP (Centre d'information sur l'éducation bilingue et plurilingue), 2017 ; https://journals.openedition.org/esp/1095 (2017)
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Regards croisés sur l'EMILE/CLIL & l'Intercompréhension intégrée
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02454514 ; 2017, 9782374960340 (2017)
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Education plurilingue et élèves allophones -pratiques contextualisées en Europe
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In: Journées d’études du Réseau d’Acquisition des Langues Secondes (ReAL2) ; https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-02382763 ; Journées d’études du Réseau d’Acquisition des Langues Secondes (ReAL2), Nov 2017, Paris, France ; https://real2journees.sciencesconf.org/resource/page/id/1 (2017)
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Le CECR, le CARAP et quelques autres – Repères sur la diffusion du « message plurilingue
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In: Plurilinguisme et éducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02427942 ; Jean-Claude Beacco; Christian Tremblay. Plurilinguisme et éducation, 1, L’observatoire européen du plurilinguisme, pp.65-79, 2017 (2017)
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