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Mehrsprachiges Lernen. Kölner Erfahrungen
In: Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2017) 137, S. 14-16 (2017)
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Mehrsprachiges Lernen. Kölner Erfahrungen ...
Benati, Rosella; Sánchez Oroquieta, Maria José. - : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V., 2017
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Musik und Lieder im Deutsch als Zweitsprache-Unterricht mit jugendlichen MigrantInnen
Laimer, Thomas. - 2017
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Deutsche Akzente im Französischen und Spanischen
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Potential uses of cognitive and usage-based approaches to language acquisition in TEFL/TESL pedagogy
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Extramural vocabulary acquisition
Hahn, Magdalena. - 2017
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A study of receptive and productive lexical knowledge of Austrian EFL students in year 8, 10, and 12
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Analysis of mother tonuge (L1) interference in students' written english
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9
Alternatives in assessment in Austrian EFL classes
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An analysis of how academic vocabulary development relates to vocabulary learning strategies and the biographical background of English students at the University of Vienna
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Sprachliche und mathematische Kompetenzen bei der Lösung von Textaufgaben im Kontext von Pflichtschulabschluss und Zweitspracherwerb
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Scaffolding – Der Weg zur konzeptionellen Schriftlichkeit
Durmus, Duygu. - 2017
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Sprachbewusstheit durch Sprachbetrachtung im DaZ-Lehrwerk
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14
Ohne Fleiß kein Preis
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Der Sprachflüchtigkeit auf der Spur - Authentisches Hören in Integrationskursen
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Teaching demanding novels in the Austrian classroom – a theoretical and practical approach
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Möglichkeiten und Grenzen der Berücksichtigung unterschiedlicher Sprachstände des Deutschen der Schüler_innen im regulären Deutschunterricht der Sekundarstufe II
Darabos, Hannah. - 2017
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On the use of the L1 in beginner’s English and French language classrooms
Fussi, Barbara. - 2017
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Measuring syntactic complexity in the academic writing of English students at the University of Vienna
Walter, Thomas. - 2017
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CLIL and its impact on students' L2 writing performance
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