1 |
ФЕНОМЕН УСПЕХА В ПРИЗМЕ ЛИНГВОКУЛЬТУР : ГЕНДЕРНЫЙ ПОДХОД
|
|
СМИРНОВ ИЛЬЯ МИХАЙЛОВИЧ. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный университет», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
ОСОБЕННОСТИ ВЕРБАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПТА «УСПЕХ» В АНГЛИЙСКОЙ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТИНЕ МИРА
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Аксиологический и семантический анализ символа «Успешность» в разных языковых контекстах с позиции У. Эко
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
СПОСОБЫ ОПТИМИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ (СОВРЕМЕННОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО МЕТОДА ДОКТОРА ЛОЗАНОВА)
|
|
КУРБАКОВА МАРИНА АНДРЕЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский Томский государственный университет», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
КОНЦЕПТ УСПЕХ/SUCCESSВ РУССКОЙ И АМЕРИКАНСКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРАХ: ИСТОРИКО-ЭТИМОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
|
|
ГОНЧАРОВА ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Адыгейский государственный университет», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Unpacking College Readiness: An Investigation of the Predictors of Postsecondary Success Among First-Time Freshmen through Structural Equation Modeling
|
|
|
|
In: Iler, Terri Marie. (2016). Unpacking College Readiness: An Investigation of the Predictors of Postsecondary Success Among First-Time Freshmen through Structural Equation Modeling. UCLA: Education 0249. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/7q42n0zq (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
БИЛИНГВАЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ КАК ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ ИНЖЕНЕРА ... : BILINGUAL STRATEGIES AS A FACTOR OF ENGINEERS PROFESSIONAL SUCCESS ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
БИЛИНГВАЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ КАК ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ ИНЖЕНЕРА ... : BILINGUAL STRATEGIES AS A FACTOR OF ENGINEERS PROFESSIONAL SUCCESS ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Berlin 2015
|
|
Maurer, Christian Hrsg.. - : Universität Regensburg, 2016. : Regensburg, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
|
|
In: Regensburg : Universität Regensburg 2016, 610 S. - (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 36) (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Demographic characteristics as predictors for early program success, on-time completion, and NCLEX-RN success in a bachelor of science in nursing program
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Brain Journal - The Status Of Positive Psychology Strengths Within The Romanian School In The Digital Society ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Brain Journal - The Status Of Positive Psychology Strengths Within The Romanian School In The Digital Society ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Mediação escolar ; um projecto de intervenção na UMUM natureza, função e actores implicados
|
|
Veríssimo, Magali Freire. - : Instituto Politécnico do Porto. Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
A First-Year Experience Course and its Relationship to Retention and Academic Success at a Public Community College
|
|
|
|
In: Electronic Theses and Dissertations (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
ACT Scores, SAT Scores, and High School GPA as Predictors of Success in Online College Freshman English
|
|
|
|
In: Doctoral Dissertations and Projects (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Schulsozialarbeit und soziale Disparität. Potenziale und Implikationen aus bildungswissenschaftlicher Perspektive, diskutiert am Beispiel des saarländischen Landesprogramms „Schoolworker“ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Remedial Education Programs and Student Success: Perceptions of Faculty and Administrators at HBCUs
|
|
|
|
In: Electronic Theses and Dissertations (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
The use of Thai EFL postgraduates' lexical inferencing strategies through the think-aloud method ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Schulsozialarbeit und soziale Disparität. Potenziale und Implikationen aus bildungswissenschaftlicher Perspektive, diskutiert am Beispiel des saarländischen Landesprogramms „Schoolworker“
|
|
|
|
In: 2016, 75 S. (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|