| 1 |
Prosodie et méthode verbo-tonale au service du travail de correction phonétique du FLE pour les étudiants Egyptiens
|
|
|
|
In: ISSN: 2251-7987 ; EISSN: 2588-7041 ; Recherches en Langue et Littérature Françaises ; https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-02306664 ; Recherches en Langue et Littérature Françaises, Université de Tabriz (Iran), 2015, 8 (14), pp.41-70 ; https://france.tabrizu.ac.ir/article_3113.html (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Задачи коммуникативно-этнографического подхода к обучению иностранному языку и культуре
|
|
ДУДИН АРТЕМ АНДРЕЕВИЧ. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
К ПРОБЛЕМЕ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ-БИЛИНГВОВ В УСЛОВИЯХ РУССКОЯЗЫЧНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
МИГРАНТЫ В РЕСПУБЛИКЕ ТАТАРСТАН: ЭТНИЧЕСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ И ЯЗЫКОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ
|
|
ТИТОВА Т.А.; ФРОЛОВА Е.В.; ЗЕЛЕНЕЕВ Ю.А.. - : Федеральное государственное унитарное предприятие высшего профессионального образования «Казанский государственный университет культуры и искусств», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
КАТЕГОРИЯ ВЕЖЛИВОСТИ КАК ЭЛЕМЕНТ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
|
|
АХМЕДЖАНОВА Д.Р.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный лингвистический университет", 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ (НА ПРИМЕРЕ ТЕКСТОВ О РОССИИ)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Approaches to Teaching Latin American Culture through Film: Children’s Plight in Poverty- and Violence-Ridden Countries
|
|
|
|
In: Cultural Encounters, Conflicts, and Resolutions (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Intercultural Communicative Competence: Literature Review
|
|
|
|
In: Cultural Encounters, Conflicts, and Resolutions (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Understanding Arab Culture through Cinema
|
|
|
|
In: Cultural Encounters, Conflicts, and Resolutions (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Compétences RSE : une approche concernant les étudiants
|
|
|
|
In: Compétences et Dispositifs de formation pour la RSE ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01220728 ; Compétences et Dispositifs de formation pour la RSE, Audencia et Centrale Nantes au sein de l’Alliance en partenariat avec la région des Pays de la Loire, Oct 2015, Nantes, France (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / ouvrage coordonné par Philippe Blanchet et Patrick Chardene
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01436728 ; Philippe Blanchet et Patrick Chardenet. France. Éditions des archives contemporaines; Agence universitaire de la francophonie (Montréal), pp.VII-596, 2015, 978-2-813000-48-4 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
La recherche-action : ancrages épistémologique, méthodologique et éthique
|
|
|
|
In: Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / ouvrage coordonné par Philippe Blanchet et Patrick Chardenet ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02528174 ; Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / ouvrage coordonné par Philippe Blanchet et Patrick Chardenet, Éditions des Archives Contemporaine, pp.112-121, 2015, 978-2-813000-48-4 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Contextes et contextualisations didactiques : définitions, enjeux théoriques, méthodologiques et interventionnistes
|
|
|
|
In: Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / ouvrage coordonné par Philippe Blanchet et Patrick Chardenet ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02517433 ; Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / ouvrage coordonné par Philippe Blanchet et Patrick Chardenet, Éditions des archives contemporaines; Agence universitaire de la francophonie (Montréal), pp.107-110, 2015, 978-2-813000-48-4 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
To be or not to be franchised ? A knowledge-based perspective
|
|
|
|
In: ISSN: 1477-8238 ; EISSN: 1477-8246 ; Knowledge Management Research and Practice ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00964106 ; Knowledge Management Research and Practice, Palgrave Macmillan, 2015, 13 (4), pp.429-445. ⟨10.1057/kmrp.2013.61⟩ (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Building lexical competence : what place in didactic for the co-text ? ; Construire la compétence lexicale : quelle place en didactique pour le cotexte ?
|
|
|
|
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01424599 ; Linguistique. Université Grenoble Alpes, 2015. Français. ⟨NNT : 2015GREAL013⟩ (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Évaluation des compétences en langues : peut-on dépasser les standards ?
|
|
|
|
In: L'évaluation des compétences langagières : Un regard franco-allemand sur les défis et perspectives actuels ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01480807 ; Watrelot Martine. L'évaluation des compétences langagières : Un regard franco-allemand sur les défis et perspectives actuels, Université de Namur, 2015, 978-2-87037-879-3 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
De la notion d’interlangue à celle de compétence partielle et plurilingue : des exemples en FLE
|
|
|
|
In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01449629 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2015, Tenir compte des langues premières dans l’enseignement / apprentissage des langues vivantes, 35 ; http://www.atilf.fr/IMG/pdf/31-45.pdf (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Interkomprehensions-kompetenz(en): Versuch einer Eingrenzung als Grundlage für die Umsetzung im Sprachunterricht
|
|
|
|
In: Sprachen und Kulturen: vermitteln und vernetzen ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01447321 ; Sprachen und Kulturen: vermitteln und vernetzen, Nov 2015, Salzburg, Austria (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Analyse de la liaison dans le discours non spontané des apprenants hellénophones chypriotes de niveau intermédiaire/avancé
|
|
|
|
In: ISSN: 1023-2044 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02513488 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée, Neuchâtel : Institut de linguistique de l'Université, 2015, L’apprentissage de la liaison en français par des locuteurs non natifs: éclairage des corpus oraux, 102, pp.87-104 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Entre tradition et modernité dans le discours émotionnel d’apprenants allophones. Quelles perspectives pour l’enseignement-apprentissage de la langue étrangère ?
|
|
|
|
In: Colloque international « Les études françaises aujourd’hui. Tradition et modernité » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02478180 ; Colloque international « Les études françaises aujourd’hui. Tradition et modernité », Nov 2015, Université de Nis, Nis (Serbie), Serbie (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
