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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 Hits 1 – 20 of 71 1 Teacher-researcher collaboration as Formative Intervention and Expansive learning activity Gade, Sharada In: CERME 9 - Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01289735 ; CERME 9 - Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Charles University in Prague, Faculty of Education; ERME, Feb 2015, Prague, Czech Republic. pp.3029-3035 (2015) BASE Show details 2 Language use, mathematical visualizations, and children with language impairments Söbbeke, Elke In: CERME 9 - Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01287789 ; CERME 9 - Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Charles University in Prague, Faculty of Education; ERME, Feb 2015, Prague, Czech Republic. pp.1497-1502 (2015) BASE Show details 3 Accounting for student perspectives in task design Ainley,, Janet; Margolinas, Claire In: Task design in mathematics education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01224735 ; Watson, Anne; Ohtani, Minoru. Task design in mathematics education, Springer, pp.115-141, 2015, 978-3-319-09629-2 (2015) BASE Show details 4 Eve Odiorne Sullivan, '62 (BardCorps) Odiorne Sullivan, Eve In: All Oral Histories (2015) BASE Show details 5 ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ВУЗОВСКОГО КУРСА «ИСТОРИЯ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА» ВАСИЛЬЕВ НИКОЛАЙ ЛЕОНИДОВИЧ; ПОПОВИЧ ТАНЯ. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарёва», 2015 BASE Show details 6 ФАКУЛЬТАТИВ ПО ИСТОРИИ ЯЗЫКА КАК ФОРМА ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ К ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЕ ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ЕРЕМИНА СВЕТЛАНА АЛЕКСАНДРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», 2015 BASE Show details 7 СЛУЖЕНИЕ ПЕДАГОГИКЕ — ПОДВИГ (МИХАИЛУ ЕФИМОВИЧУ ХВАТЦЕВУ ПОСВЯЩАЕТСЯ) РУСИНОВА ЮЛИЯ АНАТОЛЬЕВНА. - : Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» (Финансовый университет), 2015 BASE Show details 8 О ПОНЯТИЯХ «КУЛЬТУРА» И «ОБРАЗОВАНИЕ» В РАБОТЕ Я. А. КОМЕНСКОГО «ВЕЛИКАЯ ДИДАКТИКА» ЯНУТШ ОЛЬГА АЛЕКСАНДРОВНА. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», 2015 BASE Show details 9 Understanding Arab Culture through Cinema Tayyara, Abed el-Rahman, Ph.D. In: Cultural Encounters, Conflicts, and Resolutions (2015) BASE Show details 10 СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ КАЗАНСКОЙ УЧИТЕЛЬСКОЙ (ИНОРОДЧЕСКОЙ) СЕМИНАРИИ ИСХАКОВ Р.Р.. - : Федеральное государственное унитарное предприятие высшего профессионального образования «Казанский государственный университет культуры и искусств», 2015 BASE Show details 11 Métodos digitais e a memória acessada por APIs: desenvolvimento de ferramenta para extração de dados de portais jornalísticos a partir da WayBack Machine Dos Santos, Marcio Carneiro In: ISSN: 2447-4266 ; Revista Observatório ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01544271 ; Revista Observatório, Universidade Federal do Tocantins, 2015, v. 1 n. 2 (2015): Vol. 1 N. 2 (2015) Tema Livre / Free Theme / Tema Libre Maio-Agosto 2015, 1 (2), p. 207-228. ⟨10.20873/uft.2447-4266.2015v1n2p23⟩ ; https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/3481 (2015) BASE Show details 12 Socio-economic and scientific challenges of a qualitative design of distance learning: contextualization and interculturation Debono, Marc; Pierozak, Isabelle; Raynal-Astier, Corinne In: Making the Most of Intercultural Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01378732 ; Heidi Layne, Virginie Trémion, Fred Dervin. Making the Most of Intercultural Education, Cambridge Scholar Publishing, pp.105-122, 2015, 978-1-4438-7257-7 ; http://www.cambridgescholars.com/making-the-most-of-intercultural-education (2015) BASE Show details 13 Recherches franco-chinoises : des rencontres polyphoniques altéritaires ? Huver, Emmanuelle In: Polyphonies franco-chinoises. Mobilités, dynamiques identitaires et didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01378686 ; Polyphonies franco-chinoises. Mobilités, dynamiques identitaires et didactique, L'Harmattan, pp.101-110, 2015, 978-2-343-07279-1 ; http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=48404 (2015) BASE Show details 14 Introduction. Retours sur un appel à proposition. ‘Pratiques’ et ‘représentations’ en sciences du langage Debono, Marc In: Corpus numériques, langues et sens : enjeux épistémologiques et politiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01225778 ; Coll. Gram-R – Etudes de linguistique française. Corpus numériques, langues et sens : enjeux épistémologiques et politiques, Peter Lang, pp.11-22, 2015 (2015) BASE Show details 15 Diversité(s), histoire(s), compréhension.Vers des perspectives relationnelles et alterdidactiques pour l’appropriation des langues Castellotti, Véronique In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01390218 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2015, Diversité(s), histoire(s), compréhension. Vers des perspectives relationnelles et alterdidactiques pour l’appropriation des langues, 12 (1) ; https://acedle.org/old/spip.php?article4381 (2015) BASE Show details 16 Prendre la diversité au sérieux en didactique / didactologie des langues. Altériser, instabiliser : quels enjeux pour la recherche et l’intervention ? Huver, Emmanuelle; Bel, David In: Prendre la diversité au sérieux en didactique / didactologie des langues. Altériser, instabiliser : quels enjeux pour la recherche et l'intervention ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01378642 ; Emmanuelle Huver, David Bel. Prendre la diversité au sérieux en didactique / didactologie des langues. Altériser, instabiliser : quels enjeux pour la recherche et l'intervention ?, L'Harmattan, pp.11-24, 2015, 978-2-343-06744-5 ; http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=48035 (2015) BASE Show details 17 Contrastes, authenticité, altérité. Réflexions terminologiques Castellotti, Véronique In: Polyphonies franco-chinoises. Mobilités, dynamiques identitaires et didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01390209 ; Polyphonies franco-chinoises. Mobilités, dynamiques identitaires et didactique, L'Harmattan, Coll. Espaces Discursifs, pp.121-132, 2015 (2015) BASE Show details 18 Social Studies Teachers and the Common Core: A Study of Instructional Practices, Teaching Conditions, and Professional Development Hipolito, Emma Delia. - : eScholarship, University of California, 2015 In: Hipolito, Emma Delia. (2015). Social Studies Teachers and the Common Core: A Study of Instructional Practices, Teaching Conditions, and Professional Development. UCLA: Education 0249. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/4sc173tm (2015) BASE Show details 19 Heritage and Exchanges. Multilinguial and Intercultural Approaches in Training Context Rolland, Yvon; Dumonteil, Julie; Gaillat, Thierry. - : HAL CCSD, 2015. : Cambridge Scholars, 2015 In: https://hal.univ-reunion.fr/hal-01344650 ; France. Cambridge Scholars, 2015 (2015) BASE Show details 20 "Sciences & Sociétés" as an STS 101 Course Hocquet, Alexandre In: The role of controversies in education sciences ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01239609 ; The role of controversies in education sciences, FORmation par la Cartographie des Controverses à l’Analyse des Sciences et des Techniques, Aug 2015, Paris, France (2015) BASE Show details Page: 1 2 3 4

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