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Übersetzen und interkulturelle Kommunikation im deutsch-afrikanischen Kontext : = Traduction et communication interculturelle dans le contexte germano-africain
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Dschang, Cameroun : Univ. de Dschang, 2015
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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Objectivation subjective de la subjectivité : la verbalisation de la pensée enseignante dans l’entretien d’explicitation
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In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01484212 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2015, La fabrique de l’action enseignante, 12 (2), ⟨10.4000/rdlc.706⟩ (2015)
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L'enseignement des affects en FLE : Essai autour des collocatifs d'intensité
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In: ISSN: 0458-7251 ; Le Langage et l'Homme ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01296437 ; Le Langage et l'Homme, EME éditions / L'Harmattan, 2015, 50 (1), pp.117-130 (2015)
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Instrumental phonetics for foreign language acquisition and singing
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In: Symposium LabEx Empiral Foundations of Linguistics (EFL) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02194955 ; Symposium LabEx Empiral Foundations of Linguistics (EFL), Université Paris 7 Diderot, LabEx EFL, Jun 2015, Paris, France (2015)
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Quelles approches didactiques pour le FLE en Australie occidentale?
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In: Research outputs 2014 to 2021 (2015)
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Πολυγλωσσία και γλωσσική ιδιοποίηση: Εφαρμογή της ολοκληρωμένης διδακτικής προσέγγισης στην εκμάθηση της γαλλικής ως ξένης ...
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Traitement de l’accord dans la parole continue chez les apprenants anglophones tardifs du français
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Structuration sémantique du lexique verbal en français langue étrangère chez des apprenants polonais
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In: Corela (2015) (2015)
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La reprise corrective dans les interactions en classe de français langue seconde
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In: Corela (2015) (2015)
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La publicité en FLE : un support didactique transgressif et motivant
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In: Voix Plurielles; Vol 12 No 1 (2015); 283-297 ; Voix Plurielles; Vol. 12 No 1 (2015); 283-297 ; 1925-0614 (2015)
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