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    • LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles (LIDILEM) (57)
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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 Hits 1 – 20 of 57 1 Du décalage entre prescription et acquisition des élèves en fin de scolarité obligatoire en France : quels enseignements tirer de 98 dictées de 3e ? BRISSAUD, Catherine In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01865944 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2015, 190, pp.61-70. ⟨10.3917/lfa.190.0061⟩ (2015) BASE Show details 2 Lecture-écriture et phraséologie : quels points de rencontre en didactique du français ? ; : Communication présentée au Congrès de l'ACFAS, Rimouski, Québec Grossmann, Francis In: 83e Congrès de l'Acfas ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02013637 ; 83e Congrès de l'Acfas, Université du Québec à Rimouski, May 2015, Rimouski, Canada ; https://www.acfas.ca/medias/communiques/2015/04/23/83e-congres-l-acfas-25-29-mai-l-universite-quebec-rimouski-3-500 (2015) BASE Show details 3 Valoriser les acquis lexicaux dans la langue seconde pour enseigner des langues tierces apparentées. Fréquence d'emploi et analogies Gilles, Fabrice In: EUROSLA25 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02013315 ; EUROSLA25, Aug 2015, Aix-en-Provence, France ; https://eurosla25.sciencesconf.org/ (2015) BASE Show details 4 Transparence lexicale entre l'anglais et les langues romanes : vers un dispositif plurilingue Gilles, Fabrice In: Le plurilinguisme, le pluriculturalisme et l'anglais dans la mondialisation Dispositifs, pratiques et problématiques de l'internationalisation dans l'enseignement supérieur européen ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02013304 ; Le plurilinguisme, le pluriculturalisme et l'anglais dans la mondialisation Dispositifs, pratiques et problématiques de l'internationalisation dans l'enseignement supérieur européen, Oct 2015, Angers, France (2015) BASE Show details 5 Compréhension en lecture et productions orales formelles chez des élèves de cycle 3 Nardy, Aurélie; Bianco, Maryse; Dessus, Philippe... In: Sixième Colloque International de l’Association Française de Linguistique Cognitive (AFLiCo VI) : Langage, Cognition et Société ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01672094 ; Sixième Colloque International de l’Association Française de Linguistique Cognitive (AFLiCo VI) : Langage, Cognition et Société, May 2015, Grenoble, France ; https://aflico6.sciencesconf.org (2015) BASE Show details 6 Former des apprentis-linguistes. Propositions pour l'enseignement de l'écriture en littéracie avancée Rinck, Fanny In: Écritures expertes en question ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01880787 ; Céline Beaudet et Véronique Rey. Écritures expertes en question, Presses Universitaires de Provence, pp.169-186, 2015 ; https://journals.openedition.org/lectures/17968 (2015) BASE Show details 7 L'enseignement des affects en FLE : Essai autour des collocatifs d'intensité Cavalla, Cristelle In: ISSN: 0458-7251 ; Le Langage et l'Homme ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01296437 ; Le Langage et l'Homme, EME éditions / L'Harmattan, 2015, 50 (1), pp.117-130 (2015) BASE Show details 8 Une nouvelle situation d’apprentissage pour la compréhension orale Guo, Jing; Nissen, Elke In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01346629 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2015, Enseigner et apprendre les langues orientales à l’université : quelles approches ?, pp.75-82 (2015) BASE Show details 9 Didactique des langues et éducation plurilingue et interculturelle : L'Approche plurielle SIMON, Diana-Lee. - : HAL CCSD, 2015 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01955701 ; Education. Université Grenoble Alpes, 2015 (2015) BASE Show details 10 Accueillir l’enfant et ses langues : rencontres pluridisciplinaires sur le terrain de l’école. SIMON, Diana-Lee; Dompmartin, Chantal; GALLIGANI, Stéphanie. - : HAL CCSD, 2015. : Riveneuve éditions, 2015 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01955605 ; Diana-Lee Simon; Chantal Dompmartin; Stéphanie Galligani; Marie-Odile Maire Sandoz. Riveneuve éditions, pp.273, 2015, Stéphanie Galligani; Malory Leclerc, 978-2-36013-292-8 ; https://www.riveneuve.com/catalogue/accueillir-lenfant-et-ses-langues-rencontres-pluridisciplinaires-sur-le-terrain-de-lecole/ (2015) BASE Show details 11 Représentations cognitives du style chez des apprenants du français en séjour en France : restauration et variation sociolinguistiques Viana Dos Santos, Gabriela; Buson, Laurence; Chevrot, Jean-Pierre In: 6ème Conférence Internationale de l’Association Française de Linguistique Cognitive (AFiCo 6) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01970712 ; 6ème Conférence Internationale de l’Association Française de Linguistique Cognitive (AFiCo 6), May 2015, Grenoble, France (2015) BASE Show details 12 Introduction. L’Ecole plurilingue : apports sociolinguistiques, didactiques et cliniques SIMON, Diana-Lee; Dompmartin, Chantal; GALLIGANI, Stéphanie... In: Accueillir l’enfant et ses langues : rencontres pluridisciplinaires sur le terrain de l’école ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-02075987 ; Simon, D.-L., Dompmartin, C., Galligani, S., Maire Sandoz, M.O. Accueillir l’enfant et ses langues : rencontres pluridisciplinaires sur le terrain de l’école, Riveneuve Editions, pp.17-22, 2015, Collection Langues et perspectives didactiques (2015) BASE Show details 13 Langue des Signes Française et politiques linguistiques : ambivalences et enjeux actuels Mugnier, Saskia In: Congrès du RFS 2015 - Hétérogénéité et changements : perspectives sociolinguistiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01948123 ; Congrès du RFS 2015 - Hétérogénéité et changements : perspectives sociolinguistiques, Jun 2015, Grenoble, France (2015) BASE Show details 14 O ensino-aprendizagem da sociolinguística em fle: uma reflexão baseada na representação cognitiva do estilo Viana Dos Santos, Gabriela; Chevrot, Jean-Pierre; Buson, Laurence In: ISSN: 2317-2347 ; Revistra Letras Raras ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01969905 ; Revistra Letras Raras, 2015, pp.122-141 (2015) BASE Show details 15 English pronunciation teaching in Europe : Inside and outside the classroom. Henderson, Alice; Curnick, Lesley; Frost, Daniel... In: English Pronunciation: Issues and Practices ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01940512 ; English Pronunciation: Issues and Practices, Cambridge Scholars Press, pp.260-291, 2015, ISBN 978-1-137-50943-7 (2015) BASE Show details 16 Anaphores démonstratives dans les écrits d’étudiants de Master : comparaison avec les pratiques expertes Boch, Françoise; Rinck, Fanny In: ISSN: 2118-9692 ; EISSN: 0246-8743 ; Linx ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01878738 ; Linx, Presses Universitaires de Paris Nanterre, 2015, pp.131 - 150. ⟨10.4000/linx.1631⟩ (2015) BASE Show details 17 A navegação textual na didática da escrita : o exemplo das astruturas enumerativas Rinck, Fanny; Mojahid, Mustapha In: Leitura, escrita e tecnologias da informação ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01880818 ; Ana Luisa Tinoco Cabral et Jean-Luc Minel. Leitura, escrita e tecnologias da informação, Terracota, pp.139-176, 2015, Coleção Linguagem e Tecnologia (2015) BASE Show details 18 La pensée enseignante dans une expérience de tutorat en ligne ; La pensée enseignante dans une expérience de tutorat en ligne: Vers un agir tutoral à distance Muller, Catherine In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01933996 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2015, 12 (22), pp.301-328. ⟨10.4000/rdlc.758⟩ ; http://rdlc.revues.org/758 (2015) BASE Show details 19 Letramento e formaçao universitaria : a presentaçao Rinck, Fanny; Boch, Françoise; Assis, Juliana Alves In: Letramento a formaçao universitaria : formar para a escrita e pela escrita ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01880706 ; Rinck F.; Boch F.; Assis J. Alves. Letramento a formaçao universitaria : formar para a escrita e pela escrita, Mercado de Letras, p. 11-26, 2015, 978-85-7591-369-7 ; http://www.mercado-de-letras.com.br/resumos/pdf-22-09-15-16-40-50.pdf (2015) BASE Show details 20 Une linguistique fondamentale et appliquée à base de corpus Jacques, Marie-Paule; Rinck, Fanny In: Colloque TRELA, Terrains de recherche en linguistique appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01880889 ; Colloque TRELA, Terrains de recherche en linguistique appliquée, Jul 2015, Paris, France (2015) BASE Show details Page: 1 2 3

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