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Educational programs for deaf students
In: American annals of the deaf. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 159 (2014) 2, 87-176
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OLC Linguistik
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Explicitly teaching English through the air to students who are deaf or hard of hearing
In: American annals of the deaf. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 159 (2014) 1, 45-58
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3
Using scaffolded self-editing to improve the writing of signing adolescent deaf students
In: American annals of the deaf. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 159 (2014) 3, 269-283
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4
Validating the Thinking Styles Inventory - Revised II among Chinese university students with hearing impairment through test accommodations
In: American annals of the deaf. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 159 (2014) 1, 22-33
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5
University and college programs for personnel in deafness
In: American annals of the deaf. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 159 (2014) 2, 177-195
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Joining the diaspora of deaf memoirists: a personal account of writing deafness
In: American annals of the deaf. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 159 (2014) 2, 77-86
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7
Quantity processing in deaf and hard of hearing children: evidence from symbolic and nonsymbolic comparison tasks
In: American annals of the deaf. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 159 (2014) 1, 34-44
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8
Sprache und Sprachpolitik : den Spracherwerb gehörloser Kinder sichern: was Sprachwissenschaftler tun können
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 28 (2014) 98, 446-465
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Worterkennung bei gehörlosen Lesern: Sprachübergreifende Aktivierung von Deutscher Gebärdensprache und Deutsch
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 28 (2014) 97, 268-287
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Von unsichtbaren Bergen, normalitätsorientierten Fallstricken und Wanderungen über Grenzen : biografische und figurationstheoretische Perspektiven auf (Hör-)Schädigung und -Behinderung, Ertaubung und Teilhabe
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 28 (2014) 96, 54-67
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11
Deaf Studies im 21.Jahrhundert: 'Deaf-gain' und die Zukunft der menschlichen Diversität
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 28 (2014) 96, 18-41
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Les sourds, le français et la langue des signes
Geneste, Philippe; Séro-Guillaume, Philippe. - Chambéry : Éd. CNFEDS, Université de Savoie, 2014
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UB Frankfurt Linguistik
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Rhetorical touch : disability, identification, haptics
Walters, Shannon. - Columbia : University of South Carolina Press, 2014
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UB Frankfurt Linguistik
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Mental health & some sociocultural issues in deaf people
Estrada Aranda, Benito Daniel (Hrsg.). - New York : Nova Science Publishers, 2014
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UB Frankfurt Linguistik
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Literacy and deafness : listening and spoken language
Robertson, Lyn. - San Diego, Ca. : Plural Publ., 2014
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Pediatric audiology : diagnosis, technology, and management
Flexer, Carol (Hrsg.); Madell, Jane R. (Hrsg.). - New York, NY [u.a.] : Thieme, 2014
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UB Frankfurt Linguistik
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Signs and wonders : religious rhetoric and the preservation of sign language
Morse, Tracy Ann. - Washington, D.C. : Gallaudet Univ. Press, 2014
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Turning the tide : making life better for deaf and hard of hearing schoolchildren
Lytle, Linda Risser; Oliva, Gina A.. - Washington, D.C. : Gallaudet University Press, 2014
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UB Frankfurt Linguistik
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Ways of taking from books in ASL book sharing
In: Sign language studies. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 14 (2014) 3, 338-359
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Reading Victorian Deafness: Signs and Sounds in Victorian Literature and Culture, by Jennifer Esmail, (Athen: Ohio University Press, 2013, 296 pp.) [Rezension]
In: Sign language studies. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 15 (2014) 1, 87-90
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