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Vers une formation intégrative et intégrée des enseignants de langue
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In: Apprendre/enseigner le français en contextes plurilingues : des réalités sociolinguistiques aux pratiques éducatives ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02042527 ; Apprendre/enseigner le français en contextes plurilingues : des réalités sociolinguistiques aux pratiques éducatives, Oct 2014, Marrakech, Maroc (2014)
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Devenir un enseignant de/en langue(s) réflexif : quels outils pour une adaptabilité professionnelle enseignante ?
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In: Université d’été : Le village francophone ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02046786 ; Université d’été : Le village francophone, Institut Français de Madrid et la Conserjeria de Educación de Castilla-La Mancha, Jul 2014, Cuenca, Espagne (2014)
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Autour de la notion de « savoirs enseignants » en didactique des langues
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In: Formations et pratiques enseignantes en contextes pluriels. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02044159 ; M. Causa; S. Galligani; M. Vlad. Formations et pratiques enseignantes en contextes pluriels., Riveneuve éditions, 2014, 978-2-36013-214-0 (2014)
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Éduquer et former au FLE et aux langues : vers une formation intégrée (conférence plénière)
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In: Journée d'études « Les langues au cœur de l’éducation », ESPE de Bordeaux ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02046788 ; Journée d'études « Les langues au cœur de l’éducation », ESPE de Bordeaux, Oct 2014, 33300 - BORDEAUX, France (2014)
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Formations et pratiques enseignantes en contextes pluriels.
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02042596 ; Riveneuve éditions, 2014, 978-2-36013-214-0 ; https://www.riveneuve.com/catalogue/formation-et-pratiques-enseignantes-en-contextes-pluriels/ (2014)
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Nouveaux besoins, nouveaux contextes : vers une évolution des pratiques enseignantes ?
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In: Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01449528 ; Mariella Causa; Stéphanie Galligani; Monica Vlad. Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels, Riveneuve éditions, 2014, Série Langues et perspectives didactiques, 978-2-36013-214-0 (2014)
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« L’enseignant de langues est un éducateur des langues »
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In: ISSN: 0015-9395 ; Le Français dans Le Monde ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01456613 ; Le Français dans Le Monde, CLE International, 2014, 395 (2014)
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