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LE CONCEPT DE « LANGUE-CULTURE » ET SES ENJEUX CONTEMPORAINS DANS L'ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DES LANGUES
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In: L'enseignement de l’arabe en Israël et en France ; l’enseignement de l’hébreu dans le monde arabe : des regards croisés ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01423725 ; l’enseignement de l’hébreu dans le monde arabe : des regards croisés, Il-Il YATSIV, Jan 2014, Tel Aviv/Kfar Saba, Israël (2014)
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Retos y desafíos de la lexicografía para la enseñanza del español como lengua extranjera en el siglo XXI
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In: La enseñanza del español como LE / L2 en el siglo XXI ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00872612 ; Narciso M. Contreras Izquierdo. La enseñanza del español como LE / L2 en el siglo XXI, ASELE, pp.473-484, 2014, 978-84-617-1475-9 ; https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/24/24_485.pdf (2014)
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Complexité, diversité et spécificité : Pratiques didactiques en contexte
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01099170 ; 2014 (2014)
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Enseigner les langues aux enfants en contexte scolaire ; Enseigner les langues aux enfants en contexte scolaire: Diversité des approches et outils d'enseignement
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01074562 ; France. pp.231, 2014, 978-2-36013-240-9 (2014)
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Donait françois (Ms. 182, Oxford, Codrington Library, All Souls Collège)
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01158532 ; Bernard Colombat. Classiques Garnier, pp.225, 2014, Textes de la Renaissance 192, série Traités sur la langue française 18, 978-2-8124-2844-9 (2014)
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Résurgence et rémanence des méthodes au fil du temps : réflexion sur les méthodologies de l’enseignement de l’anglais en France
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In: ISSN: 2257-5405 ; EISSN: 2119-5242 ; Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01249748 ; Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, Association des Professeurs de Langues des IUT (APLIUT), 2014, VOLUME XXXIII ( N° 2 (juin 2014)) (2014)
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La enseñanza de los elementos periféricos de la estructura oracional a hablantes no nativos
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In: Cuestiones gramaticales para hispanistas no nativos ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00961064 ; Cuestiones gramaticales para hispanistas no nativos, Jun 2014, Paris, Francia (2014)
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Desiring machines? A Deleuzian perspective on affect in language classes ; Machine désirante? Une lecture deleuzienne de l'affect en classe de langue
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In: ISSN: 2258-1510 ; Etudes en didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01325518 ; Etudes en didactique des langues, LAIRDIL, 2014, Affect(s), pp.153-172 ; http://www.lairdil.fr/edl-etudes-en-didactique-des-langues-290-cdoc1.html (2014)
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« L’enseignant de langues est un éducateur des langues »
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In: ISSN: 0015-9395 ; Le Français dans Le Monde ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01456613 ; Le Français dans Le Monde, CLE International, 2014, 395 (2014)
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Mur d'Images pour la commémoration du Bicentenaire de la mort de l'Abbé de l'Epée ...
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Corpus DGLFLF, Rapport des Sourds à l'Ecrit - V. Roussel ...
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Corpus DGLFLF, Rapport des Sourds à l'Ecrit - R. Rodriguez ...
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Corpus DGLFLF, Rapport des Sourds à l'Ecrit - V. Duhayer ...
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Corpus DGLFLF, Rapport des Sourds à l'Ecrit - Y. Cantin ...
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