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Un blog pour découvrir Paris et Hong Kong
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01934012 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2013, 3, pp.56-61 (2013)
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Susciter des discours sur les dispositifs d’ALMT ; Susciter des discours sur les dispositifs d’ALMT: Quels enjeux pour la formation des enseignants de langues ?
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In: Journée d’étude ICAR 2 : la recherche en Apprentissage des langues médiatisé par les technologies (ALMT) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01934018 ; Journée d’étude ICAR 2 : la recherche en Apprentissage des langues médiatisé par les technologies (ALMT), 2013, Lyon, France (2013)
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Genres interactifs oraux et niveaux du Cadre ; Genres interactifs oraux et niveaux du Cadre: Pour des profils différenciés de compétences
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In: Éducation aux langues : contextes et perspectives. Mélanges offerts à Jean-Claude Beacco ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01934020 ; Stratilaki, Sofia & Fouillet, Raphaële. Éducation aux langues : contextes et perspectives. Mélanges offerts à Jean-Claude Beacco, Riveneuve Éditions, pp.307-327, 2013 (2013)
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Échanges en ligne et discours des apprenants et des tuteurs sur ces échanges ; Échanges en ligne et discours des apprenants et des tuteurs sur ces échanges: Pluralité des interprétations
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In: 52ème rencontre de l’ASDIFLE Donner du sens à l’apprentissage du FLE avec les technologies numériques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01934017 ; 52ème rencontre de l’ASDIFLE Donner du sens à l’apprentissage du FLE avec les technologies numériques, 2013, Grenoble, France (2013)
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De l’influence de l’expérience sur l’agir enseignant
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In: ISSN: 0339-7513 ; Éducation permanente ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01934015 ; Éducation permanente, Arcueil : Éducation permanente, 2013, 196, pp.129-138 (2013)
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La pensée enseignante dans une expérience de tutorat en ligne ; La pensée enseignante dans une expérience de tutorat en ligne: vers un agir tutoral à distance ?
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In: Colloque international La fabrique de l’action enseignante : quels enjeux didactiques ? ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01431122 ; Colloque international La fabrique de l’action enseignante : quels enjeux didactiques ?, Université Paris 3, 2013, Paris, France (2013)
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Approche discursive de la grammaire d’enseignement dans quelques guides pédagogiques de méthodes de FLES
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In: 9ème journée Pierre Guibbert Manuels scolaires : livres du maître, de l’élève, des savoirs… ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01431076 ; 9ème journée Pierre Guibbert Manuels scolaires : livres du maître, de l’élève, des savoirs…, 2013, Montpellier, France (2013)
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Culturalisation des apprenants par les tuteurs dans des échanges interculturels en ligne
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In: Le concept de culture - Comprendre et maîtriser ses détournements et manipulations ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01430781 ; F. Dervin (éd.). Le concept de culture - Comprendre et maîtriser ses détournements et manipulations, L'Harmattan, pp. 95-119, 2013 (2013)
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