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Eine explorative Studie ... : Students plan and evaluate an experiment. Thinking and understanding during scientific problem-solving ... Völzke, Katja; Arnold, Julia; Kremer, Kerstin. - : Verlag Barbara Budrich, 2013 BASE Show details 7 Cristina Allemann-Ghionda: Bildung für alle, Diversität und Inklusion. Internationale Perspektiven. Paderborn / München / Wien / Zürich: Ferdinand Schöningh 2013 (261 S.) [Rezension] Sturm, Tanja In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 12 (2013) 4 (2013) BASE Show details 8 Elementarunterricht und Sprachbildung unter besonderer Berücksichtigung der Unterrichtspraxis am Berliner Königlichen Taubstummeninstitut zwischen Aufklärung und Frühmoderne ... Wolff, Sylvia. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät IV, 2013 BASE Show details 9 Cristina Allemann-Ghionda: Bildung für alle, Diversität und Inklusion. Internationale Perspektiven. Paderborn / München / Wien / Zürich: Ferdinand Schöningh 2013 (261 S.) [Rezension] ... Sturm, Tanja. - : Klinkhardt, 2013 BASE Show details 10 Elementarunterricht und Sprachbildung unter besonderer Berücksichtigung der Unterrichtspraxis am Berliner Königlichen Taubstummeninstitut zwischen Aufklärung und Frühmoderne Wolff, Sylvia. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät IV, 2013 BASE Show details 11 Das Thema Macht in der Pflegeausbildung : der Stellenwert des Themas Macht in der theoretischen Pflegeausbildung Jennrich, Perikles. - : Hannover : Hochschule Hannover, 2013 BASE Show details 12 Bodenseeländertagung 2013 im Bildungs- und Beratungszentrum für Hörgeschädigte Stegen Kolbe, Vera; Jacobsen, Ada. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2013 BASE Show details 13 Strategien zum Wortschatzerwerb im Englischunterricht ... : von Theoretischen Betrachtungen zur Unterrichtlichen Praxis ... Kehrein, Anna Sophie. - : Freie Universität Berlin, 2013 BASE Show details 14 Phonological Functions of Facial Movements ... : Evidence from deaf users of German Sign Language ... Elliott, Eeva A.. - : Freie Universität Berlin, 2013 BASE Show details 15 Denken und Verstehen beim naturwissenschaftlichen Problemlösen. Eine explorative Studie ; Students plan and evaluate an experiment. Thinking and understanding during scientific problem-solving Völzke, Katja; Arnold, Julia; Kremer, Kerstin In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 2 (2013), S. 58-86 (2013) BASE Show details 16 Szenisches Lernen im Fremdsprachenunterricht: die Evaluation eines Schulversuchs Hille, Katrin; Vogt, Katrin; Fritz, Michael... In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 5 ; 3 ; 337-350 (2013) BASE Show details 17 The development of speech culture of the future teachers of preschool education as the basis of their professional activities Losevа, Natalia In: Koncept (Kirov): Scientific and Methodological e-magazine ; 6 ; 10 (2013) BASE Show details 18 Comparative study of phraseology as a principle of nationally-oriented teaching Russian to Chinese students Novikova, Anna In: Modern Research of Social Problems ; 1 ; 22 (2013) BASE Show details 19 Lehrerinnen und Lehrer kommentieren Fragebögen: wie quantitative Forschung von qualitativer Forschung lernen kann Weiß, Sabine; Schramm, Simone; Hillert, Andreas... In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 14 ; 3 ; 30 (2013) BASE Show details 20 Is there a strong match between the construct of general proficiency in the minds of native speaker non-teachers and native speaker teachers? An exploratory study Gautschi, Curtis In: 93 (2013) BASE Show details Page: 1 2

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