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Propositions sociodidactiques face à la diversité des contextes. Vers une didactique convergente des langues collatérales et de proximité : éducation bi/plurilingue et projets interlinguistiques
In: ISSN: 1724-0700 ; EISSN: 2260-8087 ; Synergies Italie ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00854576 ; Synergies Italie, GERFLINT, 2009, pp.109-118 (2009)
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