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Compte-rendu de lecture de "L'éducation au-delà des frontières" sous la direction de Sophie Babault et de Laurent Puren
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01665893 ; 2009, pp.87-88 (2009)
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Prescriptions institutionnelles et enseignement de l'écriture aux élèves nouvellement-arrivés en France ? Quels implicites politiques et idéologiques ? Quels enjeux didactiques ?
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In: Prescriptivism(e) et Patriotism(e) - Normes linguistiques et identitaires du nationalisme à la mondialisation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01968128 ; Prescriptivism(e) et Patriotism(e) - Normes linguistiques et identitaires du nationalisme à la mondialisation, University of Toronto, Aug 2009, Toronto, Canada ; http://projects.chass.utoronto.ca/prescrip/index.htm / https://www.erudit.org/fr/revues/arbo/2011-n1-arbo1515298/1001945ar/ (2009)
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Travailler en projet avec la bande dessinée dans une approche actionnelle
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In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01664487 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2009, La perspective actionnelle et l'approche par les tâches en classe de langues, pp.54-61 ; http://www.fdlm.org/supplements/recherches-et-applications/ (2009)
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Les Langues Modernes n°2/2009 : Travailler avec la presse et les médias
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Hamez, Marie-Pascale. - : HAL CCSD, 2009. : Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2009
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01663481 ; APLV. France. Les Langues Modernes, 2009 ; https://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article2505 (2009)
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Des démarches d'aide à l'amélioration de textes narratifs en sixième. Analyse de déclarations de pratiques enseignantes
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In: Symposium international "Ecole(s) et culture(s) : quels savoirs ? Quelles pratiques ? ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01665878 ; Symposium international "Ecole(s) et culture(s) : quels savoirs ? Quelles pratiques ?, Théodile-CIREL (U. Lille 3); PIPS-RIICE-GRIP-Sco (U. de Picardie-IUFM); ARDECO (Association pour la Recherche sur le Développement des Compétences), Nov 2009, Lille, France (2009)
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Pour une analyse de la plurisémioticité des interactions didactiques : le découpage des données
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In: Recherches qualitatives 2009 : deuxième colloque international francophone sur les méthodes qualitatives, contribution publiée dans les Actes du colloque ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01664496 ; Recherches qualitatives 2009 : deuxième colloque international francophone sur les méthodes qualitatives, contribution publiée dans les Actes du colloque, CUEEP Lille, Jun 2009, Villeneuve d'Ascq, France (2009)
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Comment les professeurs de français parlent-ils de leurs pratiques d'enseignement de l'écriture ? Polyphonie et intertextualité en situation d'entretien à visée de recherche
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In: 12th International Conference on Dialogue Analysis ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01665882 ; 12th International Conference on Dialogue Analysis, IADA (International Association for Dialogue Analysis); Université de Pompeu Fabra, Barcelone, Espagne, Sep 2009, Barcelone, Espagne ; http://www.iada-web.org/ (2009)
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Introduction : travailler avec la presse et les médias
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01672324 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2009 ; https://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article2505 (2009)
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