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Enseigner la ponctuation : comment et avec quels effets ?
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In: Le français aujourd'hui, n 187, 4, 2014-11-28, pp.31-40 (2014)
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2 |
Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie : bilan des données scientifiques
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In: https://hal-lara.archives-ouvertes.fr/hal-01570674 ; [Rapport de recherche] Institut national de la santé et de la recherche médicale(INSERM). 2007, 844 p., figures, tableaux (2007)
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3 |
Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie : bilan des données scientifiques
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4 |
L'accord du participe passé : entre compétition de procédures et récupération en mémoire
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In: Langue française, n 151, 3, 2006-09-01, pp.59-73 (2006)
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5 |
La liaison : de la phonologie à la cognition
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In: Langages, n 158, 2, 2005-06-01, pp.3-7 (2005)
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Liaison et formation des mots en français : un scénario développemental
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In: Langages, n 158, 2, 2005-06-01, pp.38-52 (2005)
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7 |
Gestion de relations sémantiques entre locutions temporelles, types de procès et temps grammaticaux. Étude développementale en production et en compréhension
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In: Syntaxe et sémantique, N 2, 1, 2001-03-01, pp.179-201 (2001)
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