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A Classroom-Based Investigation into Pre-Service EFL Teachers’ Evolving Understandings of a Plurilingual Pedagogy to Foreign Language Education ...
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MEDIZINISCHES ENGLISCH LERNEN DURCH AUTHENTISCHE FILME: EXTRA-SPRACHLICHE FAKTOREN, DIE ZUM STUDIUM DER MEDIZINISCHEN TERMINOLOGIE BEITRAGEN ...
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MEDIZINISCHES ENGLISCH LERNEN DURCH AUTHENTISCHE FILME: EXTRA-SPRACHLICHE FAKTOREN, DIE ZUM STUDIUM DER MEDIZINISCHEN TERMINOLOGIE BEITRAGEN ...
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Abstract:
Anmerkung: Der Artikel widmet sich der Rolle außersprachlicher Faktoren beim Unterrichten von ESP durch authentische Filme über Medizin. Diese Forschung basiert auf den eigenen Erfahrungen der Forscher im Unterrichten von Englisch als Zweitsprache, einschließlich des Privilegs, langfristige Experimente mit Studenten der medizinischen Universität durchzuführen. Sie betrachtet den Versuch, mit Hilfe von Videoplattformen den Prozess des Spracherwerbs beeinflussende Agenten zu untersuchen und zu analysieren. Sehhilfen spielen eine entscheidende Rolle bei der Beherrschung einer Fremdsprache. Die Komplexität der medizinischen Terminologie erschwert das Erlernen in einer Fremdsprache. Daher beinhaltet der Artikel die Forschung, die auf empirischen Methoden basiert und versucht, die Effizienz der Verwendung von Filmen im Prozess des Erlernens der englischen Sprache zu beweisen. Außersprachliche Faktoren fungieren als Umgebung, die die sich entwickelnde und sich entwickelnde Atmosphäre für das Lernen bereitstellt. ...
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Keyword:
Filme in der Bildung; authentisches Lernen; Medien beim Sprachenlernen; ESP-Lehre, EFL-Lehre,EMI,EMP, interaktives Lernen, außersprachliche Faktoren
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URL: https://dx.doi.org/10.5281/zenodo.5526874 https://zenodo.org/record/5526874
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5 |
A Classroom-Based Investigation into Pre-Service EFL Teachers’ Evolving Understandings of a Plurilingual Pedagogy to Foreign Language Education
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Zur Einführung: Russisch als Herkunftssprache in Deutschland unterrichten
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Selbstgesteuertes Sprachenlernen am Beispiel von Rosetta Stone
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Sprachbetrachtung im Literaturunterricht? Integration von sprachlichem und literarischem Lernen in der Sekundarstufe II. Eine kritisch-systematische Untersuchung ...
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Make connections – ask questions. Sprachsensible Schulen im Internationals Network for Public Schools in New York
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Vogel, Dita; Heidrich, Lydia. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2020. : Bremen, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
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In: Bremen : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung 2020, 25 S. - (TraMiS-Arbeitspapier; 3) (2020)
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Sprachbetrachtung im Literaturunterricht? Integration von sprachlichem und literarischem Lernen in der Sekundarstufe II. Eine kritisch-systematische Untersuchung
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Landgraf, Thomas. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
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In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 282 S. - (Didaktik der deutschen Sprache und Literatur; 3) - (Bern, Universität, Dissertation, 2019) (2020)
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11 |
Make connections – ask questions. Sprachsensible Schulen im Internationals Network for Public Schools in New York ...
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Sprachenrepertoire und Identitätsdarstellung der Jugendlichen von indonesische-österreichischen Ehen
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Fostering Compassion through Translanguaging Pedagogy in the German Willkommensklasse ...
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Fostering Compassion through Translanguaging Pedagogy in the German Willkommensklasse
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Standpunkt Sprachenlernen in der Grundschule. Mehrsprachigkeit von Kindern fördern
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In: Gutzmann, Marion [Hrsg.]: Sprachen und Kulturen. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2018, S. 12-14. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 146) (2018)
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Die linguistische Vertiefungsstudie des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ) ...
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Standpunkt Sprachenlernen in der Grundschule. Mehrsprachigkeit von Kindern fördern ...
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null. - : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V., 2018
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Die linguistische Vertiefungsstudie des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ)
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In: Hamburg : Universität Hamburg 2018, 210 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 2) (2018)
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Sprachen- und Übersetzungspolitik sowie Übersetzungs- und Terminologiemanagement anhand vom Beispiel der österreichischen internationaltätigen Gesellschaft ATP
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Zeitgemäßes Sprachenlernen. Herausgforderungen beim Einsatz neuer digitaler Technologien ...
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