Home Catalogue search

eng

Refine your search:

Search in the Catalogues and Directories






	Sort by
Simple Search

Page: 1...19 20 21 22 23 24 25 26 27...44

Hits 441 – 460 of 877

441	CORRELAZIONI TRA SVILUPPO CONCETTUALE NELL'INFANZIA E ACQUISIZIONE DELLA PRIMA LINGUA ; Relationships between conceptual development and first language acquisition
	VERNICH, LUCA ANTONIO TOMMASO. - : Università Cattolica del Sacro Cuore, 2015. : MILANO, 2015
	Abstract: L'obiettivo del presente lavoro è quello di esaminare criticamente le prospettive teoriche più note sul problema delle relazioni tra sviluppo concettuale del bambino ed acquisizione della prima lingua. Per quanto il lavoro si concentri in particolare sullo sviluppo della componente lessicale, ovvero sul legame tra concetti e apprendimento delle parole con cui gli stessi vengono codificati, verranno necessariamente trattati anche alcuni aspetti relativi alla competenza morfologica e sintattica. Dopo aver presentato sinteticamente le principali teorie proposte nell'ambito della linguistica acquisizionale e della psicologia dello sviluppo, procederemo ad una problematizzazione e discussione dei punti critici delle stesse alla luce dei risultati ottenuti in sede sperimentale negli ultimi anni. Partendo dalla consapevolezza che nell'ambito della linguistica, forse ancor più che in altre discipline, il contrasto tra impostazioni teoriche diverse si traduce spesso in discrepanze significative nell'interpretazione degli stessi dati empirici, abbiamo cercato di dare lo stesso spazio ai vari orientamenti teorici. L'obiettivo di questa tesi, infatti, non è quello di dare giudizi di merito sulla validità di una teoria in quanto tale rispetto ad un'altra, quanto di discutere in modo trasversale i nodi più problematici delle varie teorie e le implicazioni delle stesse. Questo intento è particolarmente evidente nelle conclusioni della tesi, strutturate intorno ad una serie di domande di ricerca. ; This work provides a critical overview of the major theoretical perspectives on the relationships between conceptual development and first language acquisition. While our focus is on lexical development (ie. on the relation between learning a word and acquiring the relevant concept), we will also touch on some aspects which pertains more specifically to morphological and syntactical development. After briefly introducing the major theories developed in the field of first language acquisition and developmental psychology, we will discuss them in the light of experimental data collected in recent years. As the same empirical findings tend to be interpreted in completely different ways, in our work we tried to give voice to authors supporting different views. Our goal is not to assess the merits of these theores as such, but to take this comparison as an opportunity to discuss the implications and issues thereof. This will be particularly clear in the Conclusions of our work, which are structured as a series of research questions.
	Keyword: acquisizione della prima lingua; acquisizione lingua e autismo; acquisizione lingua popolazioni atipiche; apprendimento concetti; apprendimento della lingua; categorization and words; categorizzazione e parole; childhood; children and linguistic relativity; children linguistic development; come fa il bambino ad imparare il significato delle parole; concept learning; conceptual development; core cognition; correlazioni tra lessico e sviluppo concettuale; development of linguistic competence; first language acquisition; how children learn the meaning of words; infanzia; influenza del lessico; inner speech; L-LIN/01: GLOTTOLOGIA E LINGUISTICA; L-LIN/02: DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE; L-LIN/21: SLAVISTICA; la tesi del linguaggio interno; language acquisition and atypical populations; language acquisition and autism; language and categorization; language and cognition; language and thought; language learning; lexical development; lexical influence; lingua e categorizzazione; linguistic development; linguistic relativity; pensiero e linguaggio nella teoria di Vygotskij; phonological development; relationships between conceptual development and lexical development; relatività linguistica; relatività linguistica e bambino; semantic development; sviluppo concettuale; sviluppo della competenza linguistica; sviluppo fonologico; sviluppo lessicale; sviluppo linguistico; sviluppo linguistico durante l'infanzia; sviluppo semantico; theory-theory; Vygotskij; Vygotsky
	URL: http://hdl.handle.net/10280/6170
	BASE
	Hide details

442	Fostering global leaders: A case study of the Korea Foundation for the Next Generation Sports Talent and its partnership with the University of Tennessee, Knoxville
	Nam, Benjamin Hisung
	In: Masters Theses (2015)
	BASE
	Show details

443	READINESS AND COMPETENCE OF SENIOR HIGH SCHOOL ENGLISH TEACHERS TO IMPLEMENT CURRICULUM 2013
	Wachyu Sundayana
	In: Indonesian Journal of Applied Linguistics, Vol 5, Iss 1, Pp 29-36 (2015) (2015)
	BASE
	Show details

444	Collocational competence of primary and secondary school students
	Miščin Evelina
	In: ExELL (Explorations in English Language and Linguistics), Vol 3, Iss 1, Pp 8-25 (2015) (2015)
	BASE
	Show details

445	IN HOUSE TRAINING (IHT) MODEL TO IMPROVE THE ABILITIES OF ENGLISH TEACHERS IN DEVELOPING TEACHING MATERIALS
	Nenden Sri Lengkanawati; Sri Setyarini; R. Della Kartika Sari...
	In: Indonesian Journal of Applied Linguistics, Vol 5, Iss 1, Pp 37-43 (2015) (2015)
	BASE
	Show details

446	Playing with languages : children and change in a Caribbean village
	Paugh, Amy L.. - New York : Berghahn Books, 2014
	MPI für Psycholinguistik
	Show details

447	Language, culture, and communication : the meaning of messages
	Bonvillain, Nancy. - Bosten [u.a.] : Pearson, 2014
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
	Show details

448	Диференцированный подход при формировании рецептивной иноязычной компетенции студентов-бакалавров неязыковых факультетов
	ТРИФОНОВА Е.В.. - : Vedecko vydavatelske centrum Sociosfera-CZ s.r.o., 2014
	BASE
	Show details

449	БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС И ПРОБЛЕМА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
	КРАШЕНИННИКОВА НАТАЛЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА; ОСЕТРОВА ОЛЬГА ИГОРЕВНА; ПЛАТОНОВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2014
	BASE
	Show details

450	ПРИНЦИПЫ СУДЕБНОЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ В ЮРИСЛИНГВИСТИКЕ
	ЯКОВЛЕВА ЕВГЕНИЯ АНДРЕЕВНА; АБЛИН МАКСИМ ВЛАДИМИРОВИЧ. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2014
	BASE
	Show details

451	КРЕАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
	ОСТРОУМОВА ОЛЬГА ФЕДОРОВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2014
	BASE
	Show details

452	ТРУДНОСТИ ПЕРЕДАЧИ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ ИНФОРМАЦИИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ АЛЛЮЗИЙ НА РУССКИЙ ЯЗЫК
	АНАНЬИНА МАРИНА АЛЕКСАНДРОВНА; УСКОВА БЕЛЛА АНАТОЛЬЕВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью «Центр интеллектуальных услуг «Энциклопедия», 2014
	BASE
	Show details

453	ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ АУДИОВИЗУАЛИЗАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫХ ВИДЕОФИЛЬМОВ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ МАГИСТРАНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
	ДАМИНОВА СОФИЯ ОСКАРОВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2014
	BASE
	Show details

454	ПРЕЦЕДЕНТНЫЕ ТЕКСТЫ КАК ПОКАЗАТЕЛЬ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ЖУРНАЛИСТА
	СЕРКИНА ВЕРА НИКОЛАЕВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2014
	BASE
	Show details

455	Языковая личность «Ребенок» с позиции продуцента нарратива
	МИХАЙЛОВА ЕКАТЕРИНА СЕРГЕЕВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2014
	BASE
	Show details

456	ЯЗЫКОВЫЕ И ВНЕЯЗЫКОВЫЕ ПРИЕМЫ В СТРАТЕГИЯХ И ТАКТИКАХ НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ
	Ермолаева, Елена. - : Общество с ограниченной ответственностью «Международный центр науки и образования», 2014
	BASE
	Show details

457	ОСВОЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО НАСЛЕДИЯ В РОССИИ НА РУБЕЖЕ ХIХ-ХХ ВЕКОВ
	Алентьева, Маргарита. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Адыгейский государственный университет", 2014
	BASE
	Show details

458	О ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НЕЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ В УСЛОВИЯХ ПОЛИЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
	Бейсенбаева, Б.; Копжасарова, У.. - : Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания", 2014
	BASE
	Show details

459	ПОТОМКИ РУССКИХ ЭМИГРАНТОВ КИТАЙСКОГО ПРИГРАНИЧЬЯ: ТИПОЛОГИЯ ЯЗЫКОВЫХ ЛИЧНОСТЕЙ
	Гордеева, С.. - : Индивидуальный предприниматель Соколова Марина Владимировна, 2014
	BASE
	Show details

460	О ПОДГОТОВКЕ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ-НЕФИЛОЛОГОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ НА КУРСАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ЗА РУБЕЖОМ
	КАРАПЕТЯН НАТАЛЬЯ ГРИГОРЬЕВНА; ПУГАЧЁВ ИВАН АЛЕКСЕЕВИЧ. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2014
	BASE
	Show details

Page: 1...19 20 21 22 23 24 25 26 27...44

© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern