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Kompetenzen von Bibliothekar*innen im Auskunftsgespräch mit Grundschulkindern ...
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Pragmatisches Forschungsdatenmanagement - qualitative und quantitative Analyse der Bedarfslandschaft in den Computational Literary Studies ...
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Abstract:
Die Computational Literary Studies (CLS) sind ein interdisziplinäres Forschungsfeld im Schnittpunkt von Literaturwissenschaft, Computerlinguistik und Informatik, in dem digitale Forschungsdaten eine zentrale Rolle spielen. Elf Forschungsprojekte aus den CLS sind derzeit in einem DFG-Schwerpunktprogramm organisiert. Um die Forschungsdatenmanagement-Bedarfslandschaft in den Projekten zu erfassen und zu bedienen, wurde ein mehrstufiges Verfahren mit Interviewgesprächen, Analyseschritten und Reviewphasen implementiert. In Leitfaden-gestützten Interviews beantworteten die Teilnehmer*innen insgesamt 47 Fragen. Im Zuge der ersten Auswertung wurde ein Antworteninventar erstellt und den Projekten nochmals zur Überarbeitung zur Verfügung gestellt. Es zeigte sich u.a. ein breites Spektrum an Forschungsdaten und eine zentrale Rolle von kollaborativ genutzten Modellen und Programmcodes. Um die identifizierten Bedarfe zu bedienen, wurde zur Bündelung der Datenpublikationen eine Zenodo-Community eingerichtet. Ferner haben ...
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Keyword:
Archivierung; CLS; Computational Literary Studies; DHd2022; FDM; Forschungsdatenmanagement; Infrastruktur; Interview; Literatur; Literaturwissenschaften; Organisation; Projektmanagement
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URL: https://zenodo.org/record/6328020 https://dx.doi.org/10.5281/zenodo.6328020
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Pragmatisches Forschungsdatenmanagement - qualitative und quantitative Analyse der Bedarfslandschaft in den Computational Literary Studies ...
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Mehrsprachigkeit und Translanguaging in Migrationsstudien: einige methodologische Überlegungen ; Multilingualism and Translanguaging in Migration Studies: Some Methodological Reflections
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In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Bd. 23 Nr. 1 (2022) ; Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Vol. 23 No. 1 (2022) ; Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Vol. 23 Núm. 1 (2022) ; 1438-5627 (2022)
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Topic Break Detection in Interview Dialogues Using Sentence Embedding of Utterance and Speech Intention Based on Multitask Neural Networks
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In: Sensors; Volume 22; Issue 2; Pages: 694 (2022)
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ポライトネス・ストラテジーとしての書面語表現 : レアリアによる中国語教育の一環として(6) ; A Study on Written Expressions as Politeness Strategies in Chinese Language
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Kompetenzen von Bibliothekar*innen im Auskunftsgespräch mit Grundschulkindern
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Multilingualism and Translanguaging in Migration Studies: Some Methodological Reflections
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In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 23 ; 1 (2022)
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Être un locuteur du parler de Naves (Allier)
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In: ISSN: 1772-757X ; Langues et cité ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03266864 ; Langues et cité, DGLF - Observatoire des pratiques linguistiques, 2021, Les parlers du Croissant, 30 ; https://www.languesetcite.fr/219 (2021)
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Entretien avec les membres du groupe de patois de Luchapt (Vienne)
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In: ISSN: 1772-757X ; Langues et cité ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03266836 ; Langues et cité, DGLF - Observatoire des pratiques linguistiques, 2021, Les parlers du Croissant, 30 ; https://www.languesetcite.fr/210 (2021)
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ПРАГМАТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ АМЕРИКАНСКОГО ТЕЛЕИНТЕРВЬЮ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА) ... : THE PRAGMATIC ASPECT OF THE AMERICAN TV INTERVIEW (ON THE MATERIAL OF THE ENGLISH LANGUAGE) ...
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A CONCEPTUAL PERSPECTIVE ON "CRIME" AND "PUNISHMENT" BASED ON TEXTS FROM DOSTOEVSKY AND THE QUR'AN ...
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Teacher educators’ professional identity in English-medium instruction at a Finnish university ... : Poklicna identiteta izobraževalcev učiteljev pri pouku vangleškem jeziku na finski univerzi ...
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The Yin and Yang of Dictionary Making: Slovenian Lexicographers Reflect
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In: Lexikos; Vol. 31 (2021); 159-176 ; 2224-0039 (2021)
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Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller
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In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 251 S. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2021)
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Teacher educators’ professional identity in English-medium instruction at a Finnish university ; Poklicna identiteta izobraževalcev učiteljev pri pouku vangleškem jeziku na finski univerzi
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In: CEPS Journal 11 (2021) 3, S. 9-33 (2021)
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Lesen in der Fremdsprache Französisch. Kompetenzen von Drittklässlerinnen und Drittklässlern mit unterschiedlichen Schrift- und Sprachfähigkeiten in der Erstsprache Deutsch
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Rindlisbacher, Barbara. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
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In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 369 S. - (Internationale Hochschulschriften; 687) - (Dissertation, Universität Freiburg, 2020) (2021)
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“Sometimes I feel grateful…”: Experiences of the adolescent siblings of children with autism spectrum disorder in Malaysia
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In: Research outputs 2014 to 2021 (2021)
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005 - "Christopher Clarkson: Legacy and Influence of a Conservator": Miha Zor ...
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