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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 36 1 French spoken from situation to situation ; Le français parlé de situation en situation André, Virginie; Etienne, Carole In: ECODIC : Corpus et didactique, première école d'été sur l'exploitation didactique des corpus oraux ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03350269 ; ECODIC : Corpus et didactique, première école d'été sur l'exploitation didactique des corpus oraux, Virginie André, Maud Ciekanski et Carole Etienne, Aug 2021, Nancy, France ; https://corpusdidac.event.univ-lorraine.fr/ (2021) BASE Show details 2 Exprimer le futur en interaction: caractéristiques et enseignement en classe de FLE ; : Expressing the future in interaction: characteristics and teaching in the FFL classroom André, Virginie; Etienne, Carole In: AFLS Colloque annuel 2020-21 Le français d'aujourd'hui, entre discours et usage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03349799 ; AFLS Colloque annuel 2020-21 Le français d'aujourd'hui, entre discours et usage, AFLS, Jun 2021, En ligne, Royaume-Uni ; https://sites.google.com/view/afls2021conference (2021) BASE Show details 3 Corpora in interaction: A conversational study of Data-Driven Learning interactions with the FLEURON database Ursi, Biagio; André, Virginie In: AILA 2021 - 19th World Congress of the International Association of Applied Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03326081 ; AILA 2021 - 19th World Congress of the International Association of Applied Linguistics, Prof. Dr. Marjolijn H. Verspoor (Chair); Dr. Marije C. Michel (Co-chair), Aug 2021, Groningen, Netherlands ; https://www.aila2021.nl/ (2021) BASE Show details 4 Corpus-based resources in conversation: Learning with the multimodal concordancer of the FLEURON database Ursi, Biagio In: Teaching and Language Corpora Conference - TaLC2020 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02899217 ; Teaching and Language Corpora Conference - TaLC2020, Henry Tyne, Jul 2020, Perpignan, France ; https://langident.hypotheses.org/talc2020/talcmainconference (2020) BASE Show details 5 Testing, developing and analyzing digital resources within the FLEURON platform ; Expérimentation, amélioration et analyse du dispositif numérique FLEURON Ursi, Biagio In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02610398 ; [Interne] Université de Lorraine. 2020 (2020) BASE Show details 6 Methodology to harmonize and process the oral data of CEFC ; Méthodologie d’harmonisation et de traitement des données orales du CÉFC Benzitoun, Christophe; Etienne, Carole In: ISSN: 0458-726X ; EISSN: 1958-9549 ; Langages ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03008795 ; Langages, Armand Colin (Larousse jusqu'en 2003), 2020, Orféo : un corpus et une plateforme pour l'étude du français contemporain, pp.39-52. ⟨10.3917/lang.219.0039⟩ ; https://www.revues.armand-colin.com/lettres-langues/langages/langages-no-219-32020 (2020) BASE Show details 7 Sociolinguistique des interactions verbales et exploitations didactiques André, Virginie. - : HAL CCSD, 2019 In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03231366 ; Linguistique. Université Lumière Lyon 2, 2019 (2019) BASE Show details 8 What is a TCU? TRPs vs. basic actions Ursi, Biagio; Helmer, Henrike In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02151745 ; 2019 (2019) BASE Show details 9 Learning interactions in the French classroom: issues and practices ; Apprendre les interactions en classe de français : enjeux et pratiques Ravazzolo, Elisa; Etienne, Carole; Ursi, Biagio In: Didactiques des Langues & Plurilinguisme(s) - 30 ans de recherches ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02364316 ; Didactiques des Langues & Plurilinguisme(s) - 30 ans de recherches, LIDILEM (EA 609); ACEDLE, Nov 2019, Grenoble, France ; https://ddl-pluri30.sciencesconf.org/ (2019) BASE Show details 10 Nouvelles actions didactiques : faire de la sociolinguistique de corpus pour enseigner et apprendre à interagir en français langue étrangère André, Virginie In: Action Didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01862713 ; Action Didactique, Laboratoire de recherche en Langues Appliquées et Ingénierie des Langues En Milieu Multilingue (LAILEMM), Faculté des Lettres et des Langues de l’université Abderrahmane Mira de Bejaia, 2018, 1 (71-88) ; http://univ-bejaia.dz/ad1 (2018) BASE Show details 11 Playful nonce-formations, creativity and productivity Dal, Georgette; Namer, Fiammetta In: Expanding the Lexicon. Linguistic Innovation, Morphological Productivity, and Ludicity ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01558719 ; Arndt-Lappe, Sabine, Angelika Braun, Claudine Moulin & Esme Winter-Froemel. Expanding the Lexicon. Linguistic Innovation, Morphological Productivity, and Ludicity, Mouton de Gruyter, 2018, The Dynamics of Wordplay 978-3-11-050193-3. ⟨10.1515/9783110501933-205⟩ (2018) Abstract: International audience ; Nonce-formations, conceived as “[n]ew complex word[s] created by a speaker/writer on the spur of the moment to cover some immediate need” (Bauer 1983: 45), have been a theme in Anglo-Saxon and Germanic studies for several decades now (cf. among others Lipka 1975; Bauer 1983; Hohenhaus 1996; Crystal 2000; Štekauer 2002; Kerremans 2015), but they have received very little investigation in the French domain. Although nowadays all conditions are met for the capture of observable data with the use of large corpora, French morphologists tend to be suspicious of individual coinages, especially if they are playful and diverge from what they consider established words formation rules. In French studies, despite the emergence of corpus-based studies, context is rarely taken into consideration, and the generative distinction between competence and performance often remains active: nonce-formations are in the scope of performance, (socio-)pragmatics or stylistics; therefore, they are not to be taken into account in morphological studies. However, nonce-formations address some interesting morphological issues: do they have to be taken into account for productivity measures? What about the clear-cut distinction between productivity and creativity? In the vein of Dal & Namer (2016a), this paper focuses on patterns of emergence of playful nonce-formations in French. After a brief definition of nonce-formations (§ 1.), we first identify several recurring patterns of emergence of nonce-formations (§ 2.). We then use these patterns to build a continuum among playful nonce-formations (§ 3.1.). Lastly, issues related to productivity are discussed (§ 3.2.). ; Les occasionnalismes défnis comme de “[n]ew complex word[s] created by a speaker/writer on the spur of the moment to cover some immediate need” (Bauer 1983: 45), est un thème récurrent dans les recherches anglo-saxonnes et germaniques depuis de nombreuses années (cf., entre autres, Lipka 1975 ; Bauer 1983 ; Hohenhaus 1996 ; Crystal 2000 ; Štekauer 2002 ; Kerremans 2015), mais il a jusqu’ici peu retenu l’attention des morphologues du domaine francophone. En effet, bien que toutes les conditions soient désormais réunies pour faire de ces données langagières un objet d’étude à part entière, avec, notamment le recours de plus en plus fréquent aux données issues de corpus authentiques, les morphologues du domaine francophone demeurent majoritairement réservés quant à l’intérêt des créations indivicuelles, encore plus quand elles sont ludiques et qu’elles semblent enfreindre les règles de formation de lexèmes, au motif qu’elles relèvent davantage de la performance que de la compétence, donc du champ de la (socio-)pragmatique, de la stylistique, mais non de celui de la théorie morphologique. Or, les occasionnalismes soulèvent des questions théoriques intéressantes : entre autres, convient-il de les comptabiliser (et comment) lorsqu’il s’agit de mesure la productivité des procédés ? Existe-t-il une distinction nette en productivité et créativité ? Dans la suite de Dal & Namer (2016a), la présente proposition s’intéresse aux patrons d’émergence des occasionnalismes ludiques en français. Après une rapide définition de la notion (§ 1.), nous mettons au jour quelques patrons d’émergence récurrents (§ 2.). Ces patrons sont ensuite utilisés pour établir un continuum parmi les occasionnalismes, selon leur degree de ludicité (§ 3.1.). Pour terminer, nous discutons de plusieurs questions toutes en lien avec la notion de productivité (§ 3.2.), avant de conclure. Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; affix swapping; corpora; créations individuelles; créativité; creativity; données authentiques in situ; français; French; individual coinage; morphologie constructionnelle; morphology; morphology in situ; Nonce-formations; Occasionnalismes; productivité; productivity; stylistic device; stylistique; substitutions de suffixes URL: https://hal.univ-lille.fr/hal-01558719 https://hal.univ-lille.fr/hal-01558719/document https://hal.univ-lille.fr/hal-01558719/file/Version%20en%20ligne.pdf https://doi.org/10.1515/9783110501933-205 BASE Hide details 12 Quelques considérations interactionnelles autour d'une expérience robotique André, Virginie; Boniface, Yann In: WACAI 2018 - Workshop sur les "Affects, Compagnons Artificiels et Interactions" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01862725 ; WACAI 2018 - Workshop sur les "Affects, Compagnons Artificiels et Interactions", Jun 2018, Ile de Porquerolles, France (2018) BASE Show details 13 The internet as a language resource: Fostering learner autonomy in the real and virtual worlds Boulton, Alex In: Гуманитарная Образовательная Среда Технического Вуза Материалы Международной Научно-Методической Конференции [Humanitarian Educational Environment in Technical Universities] ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01451446 ; Гуманитарная Образовательная Среда Технического Вуза Материалы Международной Научно-Методической Конференции [Humanitarian Educational Environment in Technical Universities], Mar 2016, St Petersburg, Russia. pp.16-18 ; http://hum.spbstu.ru/doc/conf2016doc.pdf (2016) BASE Show details 14 From research to research synthesis in CALL Boulton, Alex In: Critical CALL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01237592 ; F. Helm, L. Bradley, M. Guarda & S. Thouësny. Critical CALL, Research-publishing.net, 2015, ⟨10.14705/rpnet.2015.000314⟩ (2015) BASE Show details 15 Présentation Tyne, Henry; Andre, Virginie; Boulton, Alex... In: ISSN: 2118-9692 ; EISSN: 0246-8743 ; Linx ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01211361 ; Linx, Presses Universitaires de Paris Nanterre, 2015, LINX, 68-69 (2013), pp.7-8 (2015) BASE Show details 16 Using the TEI as a pivot format for oral and multimodal language corpora Liégeois, Loïc; Etienne, Carole; Benzitoun, Christophe... In: Text Encoding Initiative Conference and Member's meeting 2015 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01345777 ; Text Encoding Initiative Conference and Member's meeting 2015, Oct 2015, Lyon, France ; http://tei2015.huma-num.fr/fr/ (2015) BASE Show details 17 Using the TEI as a pivot format for oral and multimodal language corpora Liégeois, Loïc; Etienne, Carole; Benzitoun, Christophe... In: Text Encoding Initiative Conference and Member's meeting 2015 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01345777 ; Text Encoding Initiative Conference and Member's meeting 2015, Oct 2015, Lyon, France ; http://tei2015.huma-num.fr/fr/ (2015) BASE Show details 18 Chapter 5. The Study of Syntax in French : Contemporary Methods and Findings Benzitoun, Christophe In: French though Corpora: Ecological and Data-Driven Perspectives in French Language Studies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01116016 ; Tyne, André, Benzitoun, Boulton, Greub. French though Corpora: Ecological and Data-Driven Perspectives in French Language Studies, Cambridge Scholars Press, pp.68-76, 2014, French though Corpora: Ecological and Data-Driven Perspectives in French Language Studies (2014) BASE Show details 19 Mutualisation et uniformisation de ressources de français parlé Benzitoun, Christophe; Bérard, Lolita In: ISSN: 0765-4944 ; EISSN: 2111-5044 ; Les cahiers de praxématique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00931850 ; Les cahiers de praxématique, Montpellier : Presses universitaires de la Méditerranée, 2006-, 2013, Corpus, données, modèles, 54-55 (54-55), pp.175-188 (2013) BASE Show details 20 Corpus linguistics and data-driven learning: a critical overview Boulton, Alex; Tyne, Henry In: ISSN: 1023-2044 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01208263 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée, Neuchâtel : Institut de linguistique de l'Université, 2013, Bulletin suisse de linguistique appliquée, 97, pp.97-118 (2013) BASE Show details Page: 1 2

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