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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7...222 Hits 41 – 60 of 4.428 41 Séquentialité et variation constructionnelle dans les corpus oraux Ploog, Katja In: , Réflexions théoriques et méthodologiques autour de données variationnelles,, ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03313848 ; A. Bertin, F. Gadet, S. Lehmann, A. Moreno Kerdreux (dirs.). , Réflexions théoriques et méthodologiques autour de données variationnelles,,, Presses Universitaires de Savoie,, pp.65-83, 2021, Collection Langages (2021) BASE Show details 42 Tourner en rond : le récit dans la gestion de crise en interaction de soin en réunion d’équipe Ploog, Katja In: ISSN: 2261-2424 ; SHS Web of Conferences ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03313875 ; SHS Web of Conferences, EDP Sciences, A paraître (2021) BASE Show details 43 Les données orales en linguistique : questions éthiques et cadre juridique Ploog, Katja; Badin, Flora; Dugua, Céline... In: Sonorités - Le Bulletin de l’AFAS ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03313869 ; Sonorités - Le Bulletin de l’AFAS, In press (2021) BASE Show details 44 Ordre interactionnel Verdier, Maud In: ISSN: 0181-4095 ; EISSN: 2101-0382 ; Langage et Société ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03355924 ; Langage et Société, Maison des Sciences de L'homme Paris, 2021, N° 174 (3), pp.245-248. ⟨10.3917/ls.hs01.0246⟩ (2021) BASE Show details 45 Artistes en situation de handicap : une approche conversationnelle de l’identité personnelle Verdier, Maud In: Langage & Société ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03355937 ; Langage & Société, A paraître (2021) BASE Show details 46 Microsyntactic and Macrosyntactic Study of Speech Verbs in Passive Uses ; Étude microsyntaxique et macrosyntaxique des verbes de parole à l’oral employés au passif Hamma, Badreddine In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03418502 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2021, Le passif dans la langue parlée, ⟨10.4000/lidil.9468⟩ ; https://journals.openedition.org/lidil/9293 (2021) BASE Show details 47 Présentation. — Le passif dans la langue parlée Hamma, Badreddine In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03418485 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2021, Le passif dans la langue parlée, ⟨10.4000/lidil.9465⟩ (2021) BASE Show details 48 Review of the Handbook of Language Contact, 2nd Edition Schang, Emmanuel In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03357415 ; 2021 (2021) BASE Show details 49 Corpus ESLO-Enfants : La question de la collecte Ganaye, Jennifer In: Les données de la recherche au temps des humanités numériques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03439671 ; Les données de la recherche au temps des humanités numériques, Apr 2021, Orléans, France (2021) BASE Show details 50 The Future as Magic Time. Inˇs’Allah between Dogma, Modalization and Superstition ; Le futur comme temps magique. In ˇs’Allah entre dogme, modalisation et superstition Abouda, Lotfi; Ben, Yossra In: ISSN: 0458-726X ; EISSN: 1958-9549 ; Langages ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03353771 ; Langages, Armand Colin (Larousse jusqu'en 2003), 2021 (2021) BASE Show details 51 Introduction Dugua, Céline; Kanaan-Caillol, Layal In: ISSN: 1638-9808 ; EISSN: 1765-3126 ; Corpus ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03403127 ; Corpus, Bases, Corpus, Langage - UMR 7320, 2021, Du recueil à l’outillage des corpus oraux : comment accéder à la variation ?, 22, ⟨10.4000/corpus.5885⟩ (2021) BASE Show details 52 Figures et construction du soin dans le parcours de soin pluridisciplinaire Ploog, Katja; Cance, Caroline; Badin, Flora... In: ISSN: 0071-190X ; EISSN: 1965-0477 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03147171 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, Klincksieck (Didier Erudition jusqu'en 2003), A paraître, Perspectives D'interventions En Linguistique Appliquée : Quelles Réponses Face Aux Besoins Sociétaux (2021) BASE Show details 53 De l’intérêt d’un atelier d’écriture créative pour former et se former à l’écriture en contexte universitaire Lafont-Terranova, Jacqueline In: (Se) former à et par l’écriture du qualitatif ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03289257 ; Marie-Hélène Forget et Annie Malo. (Se) former à et par l’écriture du qualitatif, Les Presses de l'Université Laval, pp.209-242, 2021, 978-2-7637-4965-5 (2021) BASE Show details 54 Chapter 3. Experiencing and talking about colors Cance, Caroline In: Sensory Experiences ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03423194 ; Sensory Experiences, 24, John Benjamins Publishing Company, pp.97-138, 2021, Converging Evidence in Language and Communication Research, ⟨10.1075/celcr.24.03can⟩ (2021) BASE Show details 55 Sensory Experiences Dubois, Danièle; Cance, Caroline; Coler, Matt. - : HAL CCSD, 2021. : John Benjamins Publishing Company, 2021 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03423189 ; John Benjamins Publishing Company, 24, 2021, Converging Evidence in Language and Communication Research, ⟨10.1075/celcr.24⟩ (2021) BASE Show details 56 Chapter 9. From perception to sensory experiences Dubois, Danièle; Cance, Caroline; Coler, Matt... In: Sensory Experiences ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03423203 ; Sensory Experiences, 24, John Benjamins Publishing Company, pp.333-368, 2021, Converging Evidence in Language and Communication Research, ⟨10.1075/celcr.24.09dub⟩ (2021) BASE Show details 57 La liaison dans un corpus de hits francophones (1956–2017) Coutanson, Gasparde; Badin, Flora In: ISSN: 0959-2695 ; EISSN: 1474-0079 ; Journal of French Language Studies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03381443 ; Journal of French Language Studies, Cambridge University Press (CUP), 2021, 31 (2), pp.131-147. ⟨10.1017/S0959269521000016⟩ ; https://www.cambridge.org/core/journals/journal-of-french-language-studies/article/abs/la-liaison-dans-un-corpus-de-hits-francophones-19562017/D4C286FA866468260DD1940896C98972 (2021) BASE Show details 58 Online And Face To Face Teaching: two complementary educational intervention modes ; L'enseignement du FLE en face à face et en ligne : deux modes d'intervention pédagogiques complémentaires Narainen, Stelene In: ISSN: 2773-286X ; Didaskein ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03429054 ; Didaskein, 2021, 2 (1), pp.28-47 (2021) Abstract: International audience ; Through a blended teaching experience - face-to-face and distance learning – we offer to highlight the characteristics of learning French as a Foreign Language. Adaptation of trainers and learners is the key to progressive and stable language proficiency. Our work aims to examine the didactic aspects put in place and their consequences for target audiences, in order to identify the benefits and possible setbacks of an e-learning course on the Moodle platform, coupled with face-to-face learning. Based on individual results and feedback, we address the issue of harmony between both types of teaching. ; A travers une expérience d'enseignement hybride-en présentiel et en distancielon se propose de mettre en lumière les caractéristiques de l'apprentissage du Français Langue Etrangère. L'adaptation des formateurs et des apprenants est la clé pour une maîtrise de la langue progressive et stable. Notre travail vise à examiner les aspects didactiques mis en place et leurs conséquences auprès des publics cibles, afin d'identifier les plus-values et les éventuels revers d'un parcours de e-learning sur la plateforme Moodle, couplé à une formation en face à face. En nous appuyant sur les résultats et les retours des apprenants, nous abordons la question de l'harmonie entre les deux types d'enseignement. Keyword: [INFO.INFO-GT]Computer Science [cs]/Computer Science and Game Theory [cs.GT]; [INFO.INFO-HC]Computer Science [cs]/Human-Computer Interaction [cs.HC]; [INFO.INFO-IA]Computer Science [cs]/Computer Aided Engineering; [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; blended learning; e-learning; enseignement hybride; Français Langue Etrangère; French as a Foreign Language; Moodle; pédagogie; teaching methods URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03429054 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03429054/document https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03429054/file/L%E2%80%99Enseignement%20du%20FLE%20en%20Face%20%C3%A0%20Face%20et%20En%20Ligne%20_%20deux%20modes%20d%27intervention%20p%C3%A9dagogiques%20compl%C3%A9mentaires.pdf BASE Hide details 59 Psychologie des linguistes, linguistique des psychologues Bergounioux, Gabriel In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03388510 ; 2021 (2021) BASE Show details 60 Sixth graders' pragmatic competence: a qualitative study. ; La compétence pragmatique des élèves de sixième : une étude qualitative. Lafont-Terranova, Jacqueline; Similowski, Kathy; Niwese, Maurice In: Compétences et difficultés des élèves à l’entrée au collège. Résultats de la recherche ÉCRICOL. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03426043 ; Peter Lang « Éditions scientifiques internationales ». Compétences et difficultés des élèves à l’entrée au collège. Résultats de la recherche ÉCRICOL., A paraître (2021) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7...222

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