Page: 1... 9 10 11 12 13 14 15 16 17... 44
241 |
Sprache im italienischen Erdkundeunterricht. Eine multiperspektivische Studie
|
|
Schöber, Stephanie. - : Budrich UniPress Ltd., 2017. : Opladen, 2017. : Berlin, 2017. : Toronto, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
|
|
In: Opladen ; Berlin ; Toronto : Budrich UniPress Ltd. 2017, 658 S. (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
242 |
Absolute and relative measures of instructional sensitivity
|
|
|
|
In: Journal of educational and behavioral statistics 42 (2017) 6, S. 678-705 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
243 |
Gender differences in children’s language: a meta-analysis of Slovenian studies ; Razlike med spoloma v govoru otrok: Metaanaliza slovenskih studij
|
|
|
|
In: CEPS Journal 7 (2017) 2, S. 97-111 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
244 |
Nobert Heimken: Migration, Bildung und Spracherwerb. Bildungssozialisation und Integration von Jugendlichen aus Einwandererfamilien. Wiesbaden: Springer VS 2017 (165 S.) [Rezension]
|
|
|
|
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 16 (2017) 5 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
245 |
Main Challenges In The Training Of Language Competence Of Preservice Teachers Of English As A Foreign Language: A Qualitative Study ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
246 |
Teaching Linguistic Humour Research Theories: Egyptian Higher Education Efl Literature Classes ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
247 |
Teaching Linguistic Humour Research Theories: Egyptian Higher Education Efl Literature Classes ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
248 |
Main Challenges In The Training Of Language Competence Of Preservice Teachers Of English As A Foreign Language: A Qualitative Study ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
249 |
Potencialidades do texto literário na aula de espanhol língua estrangeira – um estudo em contexto de estágio pedagógico no ensino básico
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
250 |
Anàlisis de l’ús i l’impacte de l’anglès en el procés d’ensenyamentaprenentatge/nde les Enginyeries de la UPF
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
251 |
The Emperor’s New Clothes or problems with interregnum? Dynamic capabilities – review of concepts
|
|
Gorgól, Jolanta. - : Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, 2017
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
252 |
Sprache im Geographieunterricht. Bilinguale und sprachsensible Materialien und Methoden
|
|
|
|
In: Münster ; New York : Waxmann 2017, 247 S. (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
253 |
Interpretación de enlace : La preparación psicológica de los intérpretes. La responsabilidad del intérprete ante posibles deslices
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
254 |
Wikipedia access and contribution : language choice in multilingual communities . A case study
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
255 |
Modeling the Assessment of the Pre-School Children's Motor and Linguistic Skills
|
|
|
|
In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 13 ; 56-66 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
256 |
La rúbrica de evaluación de la competencia en expresión escrita. Percepción del alumnado sobre su funcionalidad
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
257 |
Assessing understanding of relative clauses: a comparison of multiple-choice comprehension versus sentence repetition
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
258 |
TRAINING TRANSLATORS: FROM GENERAL REQUIREMENTS TO PARTICULAR APPROACHES
|
|
|
|
In: Передовое образование; 2017: ; 59-64 ; Advanced Education; 2017: Issue 8; 59-64 ; Новітня освіта; 2017: ; 2410-8286 ; 2409-3351 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
259 |
Специфика образовательной среды детей иммигрантов: социальный и языковой аспекты : магистерская диссертация ; Social and linguistic aspects of educational environment of the children of immigrants
|
|
|
|
Abstract:
Диссертация посвящена анализу социально-политического и языкового аспекта иммиграции в США. В первой главе рассматриваются законодательные основы иммиграционной политики, поднимается вопрос о присвоении статуса «иммигранта», анализируется социальная парадигма иммигрантского населения США на текущий момент и выделяются основные группы иммигрантов в США. Вторая глава описывает специфику образовательной среды в США, а также в ней приводятся основные документы и рекомендации, представленные Министерством образования США, по обучению детей иммигрантов и детей с недостаточным уровнем владения английским языком. В третьей главе представлен анализ учебного пособия, в настоящее время используемого для обучения детей иммигрантов. Также в главе трактуется понятие «компетенция», выделяются ключевые компетенции, необходимые для успешного овладения английским языком. ; The master’s thesis is devoted to the analysis of social, political, and linguistic aspects of immigration in the USA. The first chapter deals with the legal foundation of immigration policy, reveals the truth hidden behind the immigrant’s status, depicts today’s social paradigm of immigrants and classifies them into groups. The second chapter highlights peculiar features of American educational environment and presents the main documents and recommendations provided by the Ministry of Education concerning teaching children of immigrants and children with lower command of English. The third chapter analyzes the textbook used for teaching children of immigrants. The chapter also explains the term “competence” and provides key competences for English learners.
|
|
Keyword:
CULTURAL COMPETENCE; EDUCATIONAL ENVIRONMENT; IMMIGRANT; LINGUISTIC COMPETENCE; LINGUISTIC POLICY; MASTER'S THESIS; ИММИГРАНТ; КУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ; МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ; ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА; ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ; ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА
|
|
URL: http://hdl.handle.net/10995/55560
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
Page: 1... 9 10 11 12 13 14 15 16 17... 44
|
|