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1461	Comprehension and multiple-choice test
	Arima, Ritsuko; Hibiya, Junko
	In: Jōchi Daigaku. Sophia linguistica. - Tokyo : Univ. 13 (1983), 45-49
	BLLDB
	Show details

1462	Effet de quelques facteurs sur la performance a un test a choix multiples a nombre variable de choix corrects
	Pinchart, P.
	In: Institut de Phonétique <Brüssel>. Rapport d'activités de l'Institut de Phonétique. - Bruxelles : Inst. 19 (1983), 53-64
	BLLDB
	Show details

1463	Ricerche preliminari alla validazione dell'Illinois Test of Psycholinguistic Abilities in ambito italiano
	Falconieri, Maria Anna
	In: Rassegna italiana di linguistica applicata. - Roma : Bulzoni 15 (1983) 1, 85-91
	BLLDB
	Show details

1464	Latin America Report No. 2700.
	In: DTIC AND NTIS (1983)
	BASE
	Show details

1465	Controlled Test Procedures for Using Intervocalic Consonants to Assess Speech Intelligibility: A Feasibility Study.
	Schmidt-Nielsen,Astrid
	In: DTIC AND NTIS (1983)
	BASE
	Show details

1466	The Gist Behavior Explainer.
	Swartout,William R
	In: DTIC AND NTIS (1983)
	BASE
	Show details

1467	Interactive Natural Language Problem Solving: A Pragmatic Approach
	Biermann,A.; Rodman,R.; Ballard,B....
	In: DTIC AND NTIS (1983)
	BASE
	Show details

1468	Distinguishing Fact from Opinion and Events from Meta-Events
	Montgomery,Christine A.
	In: DTIC AND NTIS (1983)
	BASE
	Show details

1469	Predicting speaking proficiency from cloze tests : theoretical and practical considerations for tests substitution
	Shohami, Ilanah Goldberg
	In: Applied linguistics. - Oxford : Oxford Univ. Press 3 (1982) 2, 161-171
	BLLDB
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1470	Die Gütebestimmung kommunikativer Tests
	Bolton, Sibylle. - 1982
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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1471	Stilempfindungen in Tests fuer Hoerverstehen im Bereich der Muttersprache
	Schreuder, Klaas
	In: Stil: Komponenten - Wirkungen ; 1. / unter Mitarb. von Viktor A. Borowsky .... - Tübingen : Narr (1982), 82-86
	BLLDB
	Show details

1472	The influence of the formulation of multiple choice questionnaires on the answering behaviour in relation to so-called 'logic' problems
	Dumont, Bernard
	In: Language and language acquisition. - New York : Plenum Press (1982), 255-262
	BLLDB
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1473	Sprachstandsmessung bei Schulanfängern. - Ausländische Kinder an unseren Schulen : Integration, Beratung, Unterricht ; H. 5 : Sprachstandsmessung bei Schulanfängern. -
	Fliegner, Josef; Gogolin, Ingrid. - Düsseldorf : Pädag. Inst. der Landeshauptstadt Düsseldorf, 1982
	UB Frankfurt Linguistik
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1474	Aural discrimination and achievement
	Cross, David
	In: The British journal of language teaching. - Birmingham [u.a.] : Assoc. 20 (1982) 3, 139-143
	BLLDB
	Show details

1475	The trait structure of cloze test scores
	Bachmann, Lyle F.
	In: Teachers of English to Speakers of Other Languages. TESOL quarterly. - Hoboken, NJ : Wiley 16 (1982) 1, 61-70
	BLLDB
	Show details

1476	The cloze procedure for placement testing
	Schaefer, Carl F.
	In: Glottodidactica. - Poznań : Uniw. im. Adama Mickiewicza 15 (1982), 75-82
	BLLDB
	Show details

1477	Attitudine linguistica e acquisizione della competenza : un progetto di ricerca
	Sorace, Antonella
	In: Rassegna italiana di linguistica applicata. - Roma : Bulzoni 14 (1982) 1, 67-100
	BLLDB
	Show details

1478	Attitudine linguistica e memoria : alcune considerazioni sul MLAT (Modern Language Aptitude Test)
	Sorace, Antonella
	In: Rassegna italiana di linguistica applicata. - Roma : Bulzoni 14 (1982) 2, 15-30
	BLLDB
	Show details

1479	The pass/fail disparity among three commonly employed articulatory screening tests
	Ritterman, Stuart I.; Zook-Herman, Susan Lynn; Carlson, Rebekah Lee...
	In: Journal of speech and hearing disorders. - Washington, DC : Ass. 47 (1982) 4, 429-433
	BLLDB
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1480	Linkshändigkeit und Lernstörungen? ...
	Gutezeit, G.. - : Vandenhoeck & Ruprecht, 1982
	Abstract: Mit einer verbesserten Selektionsmethode zur Erfassung der Linkshändigkeit wurden aus einer Population von 968 Jungen und Mädchen aus 2. Grundschulklassen 175 Schüler mit Links- oder Beidhändigkeit ausgelesen. Nach einer Faktorenanalyse der dabei erhobenen 53 Variablen wurde u.a. ein Faktor „Linkshändigkeit" ermittelt, der den größten Anteil an der Gesamtvarianz aufklärte. Nach den Faktorenwerten in diesem Faktor wurde eine Gruppe mit starker Linkshändigkeit (n = 35) und eine zweite Gruppe mit leichter Links- oder Beidhändigkeit gebildet. Beide Gruppen wurden mit Untertests des HAWIK, des PET, mit dem BAT, BLDT, DRT2, dem Zürcher Lesetest und der dichotischen Hörprobe untersucht. Folgende Ergebnisse wurden erhoben: 1. Bei Linkshändern und Beidhändern findet sich im Vergleich zu einer Zufallsstichprobe in den Fächern Deutsch und Mathematik signifikant häufiger die Note 4 und 5. 2. Zwischen Kindern mit ausgeprägter Linkshändigkeit und Kindern mit leichter Linkshändigkeit oder Beidhändigkeit bestehen keine ...
	Keyword: Akustische Wahrnehmung; Beidhändigkeit; Elementary School; Empirical study; Empirische Untersuchung; Grundschule; Handedness; Language development; Language test; Learning Difficulties; Learning Difficulty; Learning disorder; Leistungsschwäche; Lernschwierigkeit; Linkshändigkeit; Motor activity; Motoricity; Motorik; Performance deficiency; Primary school; Primary school lower level; Pupil; Pupils; Schüler; Sprachentwicklung; Sprachtest; Test; Underachievement; Visuelle Wahrnehmung
	URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=859 https://dx.doi.org/10.25656/01:859
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