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Estudio de caso: Experiencias y percepciones de profesores de ELE del International School of Ámsterdam sobre la educación a distancia en línea durante COVID-19
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1102
Sound production learning across species: Beyond the vocal learning dichotomy
Martins, Pedro Tiago. - : Universitat de Barcelona, 2020
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1103
El microteaching como secuencia didáctica: inicios de los procesos reflexivos en la formación de los profesores de ELE
Batlle Rodríguez, Jaume; Cuesta García, Azahara; González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta). - : Centro Virtual Cervantes - Instituto Cervantes, 2020
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1104
It’s not whether you win or lose: investigating the use of serious games and L2 reading development
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1105
El discurso del profesor novel de ELE: análisis de modificaciones en el discurso y de la ocupación del espacio discursivo
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1106
El uso de las TIC en el aula de ELE: propuesta didáctica para desarrollar la comprensión auditiva y la expresión oral en el nivel A1
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1107
Análisis de errores en el uso de los determinantes en producciones escritas de hablantes italófonos de E/LE
Petrini, Moana. - 2020
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1108
Vocal learning: beyond the continuum
Martins, Pedro Tiago; Boeckx, Cedric. - : Public Library of Science (PLoS), 2020
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1109
Boys like games and girls like movies. Age and gender differences in out-of-school contact with English
Muñoz Lahoz, Carme. - : Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA), 2020
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1110
Diamante hispano: propuesta y pilotaje de un escape room educativo para la revisión de contenidos de nivel A2
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1111
Las estrategias de feedback correctivo de una profesora novel a un alumno de nivel intermedio en clases por videoconferencia
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1112
L2 pragmatics teaching: the impact of pedagogic tasks on the acquisition of L2 pragmatic competence
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1113
Evolutionary Dynamics Do Not Motivate a Single-Mutant Theory of Human Language
Boeckx, Cedric; Ravignani, Andrea; Boer, Bart de. - : Nature Publishing Group, 2020
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1114
Materials and resources for teaching Italian pragmatics
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1115
Creencias sobre la evaluación de ELE: un estudio con docentes en formación, docentes en ejercicio y docentes formadores
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1116
The use of formative assessment in foreign language teaching for motivation and L2 perception
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1117
De la enseñanza presencial al mobile learning: las percepciones de los profesores de E/L2 con alumnos migrantes adultos
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1118
La formación del pensamiento crítico en niveles iniciales de español como lengua extranjera: Propuesta didáctica
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1119
Aprendiendo a escribir cartas de solicitud de empleo con los compañeros: la expresión escrita en un curso de E/L2 dirigido a un colectivo inmigrante
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1120
Impacto del uso de una wiki en la adquisición de léxico especializado por estudiantes universitarios de ENE en Austria
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Catalogues
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Bibliographies
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