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"We Exist!": Sense of Belonging for Indian International LGBQ Students in U.S. Higher Education
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In: Bhattar, Raja Gopal. (2019). "We Exist!": Sense of Belonging for Indian International LGBQ Students in U.S. Higher Education. UCLA: Education 0249. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/015884cn (2019)
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"We Exist!": Sense of Belonging for Indian International LGBQ Students in U.S. Higher Education
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Effekte nachmittäglicher Bildungsangebote auf sprachliche Kompetenzentwicklungen ... : Effects of afternoon education programs on language achievement developments ...
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Effekte nachmittäglicher Bildungsangebote auf sprachliche Kompetenzentwicklungen ; Effects of afternoon education programs on language achievement developments
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In: Zeitschrift für Pädagogik 65 (2019) 2, S. 285-306 (2019)
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Faith and chai : exploring sense of belonging and intersections of cultural and spiritual identities in South Asian American college students ...
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Faith and chai : exploring sense of belonging and intersections of cultural and spiritual identities in South Asian American college students
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Absolute and relative measures of instructional sensitivity ...
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Absolute and relative measures of instructional sensitivity
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In: Journal of educational and behavioral statistics 42 (2017) 6, S. 678-705 (2017)
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Für den Drittspracherwerb zählt auch die Lesekompetenz in der Herkunftssprache. Untersuchung der Türkisch-, Deutsch- und Englisch-Lesekompetenz bei Deutsch-Türkisch bilingualen Schülern ...
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Für den Drittspracherwerb zählt auch die Lesekompetenz in der Herkunftssprache. Untersuchung der Türkisch-, Deutsch- und Englisch-Lesekompetenz bei Deutsch-Türkisch bilingualen Schülern
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In: Allemann-Ghionda, Cristina [Hrsg.]; Stanat, Petra [Hrsg.]; Göbel, Kerstin [Hrsg.]; Röhner, Charlotte [Hrsg.]: Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg. Weinheim u.a. : Beltz 2010, S. 78-100. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55) (2010)
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Die Sprachentransferunterstützung im Deutsch- und Englischunterricht bei Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Sprachlernerfahrung
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In: Allemann-Ghionda, Cristina [Hrsg.]; Stanat, Petra [Hrsg.]; Göbel, Kerstin [Hrsg.]; Röhner, Charlotte [Hrsg.]: Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg. Weinheim u.a. : Beltz 2010, S. 101-122. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55) (2010)
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Die Sprachentransferunterstützung im Deutsch- und Englischunterricht bei Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Sprachlernerfahrung ...
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Nommer/penser sa langue et celle des autres : le cas des grammairiens du sanskrit et des prakrits
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In: ISSN: 0750-8069 ; EISSN: 1638-1580 ; Histoire Epistémologie Langage ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01110680 ; Histoire Epistémologie Langage, SHESL/EDP Sciences, 2009, La nomination des langues dans l'histoire, 31 (2), pp.89-116 (2009)
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Deutsch Englisch Schülerleistungen International. Dokumentation der Erhebungsinstrumente für Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte ...
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Deutsch Englisch Schülerleistungen International. Dokumentation der Erhebungsinstrumente für Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte
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In: Frankfurt, Main : GFPF; DIPF 2009, 257 S. - (Materialien zur Bildungsforschung; 25/1) (2009)
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Nommer/penser sa langue et celle des autres : le cas des grammairiens du sanskrit et des prakrits
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: PERSEE, 2009
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Linguistic innovation through an unreliable voice: Londonstani by Gautam Malkani
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E. Adami. - : Edizioni dell'Orso, 2009. : country:ITA, 2009. : place:Alessandria, 2009
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Abstract:
The author focuses upon the linguistic and narrative strategies that Gautam Malkani adopts in his Londonstani (2004), a challenging novel set in the crosscultural crucible of diasporic suburban London, whose protagonists exemplify the use of migrant antilanguage, an ecletic mix of English, Hindi and Punjabi. Their idiolects become acts of social semiotic and bring to light complex identity conflicts, evoked by the voice of an unreliable narrator.
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Keyword:
Desi slang; Discourse Analysis; Gautam Malkani; Language variation; Londonstani
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URL: http://hdl.handle.net/2318/60780
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Enabling adaptive time-based web applications with SMIL state
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In: http://homepages.cwi.nl/~jack/NoBudget/assets/smilstate.pdf (2008)
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Enabling adaptive time-based web applications with SMIL state
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In: http://homepages.cwi.nl/~jack/presentations/smilstate-for-rwab.pdf (2008)
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Klassen mit bilingualem Sachfachunterricht. Englisch als Arbeitssprache ...
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