| 1 |
EMI materials in online initial English language teacher education
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Linguistic demands and language assistance in EMI courses. What is the stance of Italian and Spanish undergraduates?
|
|
|
|
In: Lingue e Linguaggi; Volume 33 (2019); 69-85 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Linguistic demands and language assistance in EMI courses. What is the stance of Italian and Spanish undergraduates? ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
LINGUISTIC DEMANDS AND LANGUAGE ASSISTANCE IN EMI COURSES What is the stance of Italian and Spanish undergraduates?
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Universitats internacionals i plurilingües? Entre les polítiques i les pràctiques a les universitats de Catalunya
|
|
Arnó Macià, Elisabet; Ferrés, Maria Jesús; Nussbaum, Luci; Pons, Eva; Barrull Pelegrí, Jaume; Estella Clota, Marta; Martí, Josep M.; Pérez Vidal, Carmen; Casals, Marina; Bates, John; Doiz, Aintzane; Garrett, Peter; Lasagabaster Herrarte, David; Sierra, Juan Manuel; Armengol, Lurdes; Cots Caimons, Josep Maria; Llurda, Enric; Mancho Barés, Guzmán. - : Edicions de la Universitat de Lleida, 2019
|
|
Abstract:
Aquest volum constitueix un recull de les presentacions que es van fer en una jornada de treball celebrada el 19 de febrer de 2010 i organitzada pel Cercle de Lingüística Aplicada (CLA) de la Universitat de Lleida (UdL). El CLA és un grup de recerca consolidat per la Generalitat de Catalunya, que en aquell moment tot just iniciava un projecte sobre la internacionalització i el multilingüisme a tres universitats ubicades en entorns bilingües1, i que té una llarga trajectòria de recerca sobre el multilingüisme i la interculturalitat. Aquesta trajectòria ha propiciat que, des de l’any 2009, el grup s’hagi interessat per la interrelació que hi pot haver en el context de l’ensenyament universitari entre les polítiques universitàries relacionades amb la internacionalització i el multilingüisme. En aquesta mateixa línia, el tema de la jornada fou “De les polítiques a les pràctiques: estratègies per a la introducció d’una tercera llengua i per a la gestió del plurilingüisme a l’aula”, i estava adreçada específicament als vicerectorats i serveis de les universitats catalanes responsables del disseny i desplegament de les polítiques lingüístiques i d’internacionalització. Així doncs, amb el conjunt de ponències que s’apleguen en aquesta publicació, pretenem continuar el debat i l’intercanvi d’experiències que fa més de dos anys vam començar entre les universitats catalanes per tal de millorar llurs polítiques i pràctiques plurilingües davant el procés d’internacionalització. ; El projecte “Internacionalización y multilingüismo en universidades en contextos bilingües: Cataluña, País Vasco y Gales” va ser finançat pel Ministerio de Ciencia e Innovación (Ref.: FFI2008-00585/FILO).
|
|
Keyword:
Llengua i ensenyament -- Catalunya; Multilingüisme -- Ensenyament universitari -- Catalunya; Universitats -- Catalunya -- Política lingüística
|
|
URL: http://hdl.handle.net/10459.1/65840
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 12 |
Internacionalización y multilingüismo en universidades en contextos bilingües: algunos resultados de un proyecto de investigación
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
