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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 17 of 17 1 Aspekte der Entwicklung eines Grundwortschatzes für die Grundschule in digitaler Form: Ein exemplarischer Entwurf zur Entwicklung eines digitalen Grundwortschatzes für die Arbeit in der Primarstufe Röhrig, Jan Thomas. - 2019 BASE Show details 2 Mündliches und schriftliches Handeln im Deutschunterricht : Wie Themen entfaltet werden Gätje, Olaf [Verfasser]; Behrens, Ulrike [Verfasser]. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016 DNB Subject Category Language Show details 3 Mündliches und schriftliches Handeln im Deutschunterricht : wie Themen entfaltet werden Behrens, Ulrike [Herausgeber]; Gätje, Olaf [Verfasser]. - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2016 DNB Subject Category Language Show details 4 Bildungsstandards Deutsch: konkret : Sekundarstufe I: Aufgabenbeispiele, Unterrichtsanregungen, Fortbildungsideen ; mit CD-ROM Böhme, Katrin Herausgeber]. - Berlin : Cornelsen Scriptor, 2014 DNB Subject Category Language Show details 5 Hörverstehen - Ein Forschungsüberblick Behrens, Ulrike [Verfasser]. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2014 DNB Subject Category Language Show details 6 Schülertexte beurteilen im Licht von Bildungsstandards, Kompetenzrastern und Unterrichtsalltag Behrens Ulrike; Krelle, Michael. - 2012 BASE Show details 7 Schülertexte beurteilen im Licht von Bildungsstandards, Kompetenzrastern und Unterrichtsalltag Behrens, Ulrike; Krelle, Michael In: Bulletin VALS-ASLA. - Neuchâtel : Centre de Linguistique Appliquée, Université de Neuchâtel (2011) 94, 167-183 OLC Linguistik Show details 8 Sprachliches Lernen zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit ... Behrens, Ulrike; Eriksson-Hotz, Brigit. - : Zenodo, 2011 BASE Show details 9 Sprachliches Lernen zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit ... Behrens, Ulrike; Eriksson-Hotz, Brigit. - : Zenodo, 2011 Abstract: Abstrakt: Sich angemessen ausdrücken, an Gesprächen teilnehmen und aufmerksam zuhören können sind zentrale Kompetenzen im gesellschaftlichen und beruflichen Leben. Der Vermittlung mündlicher Sprachkompetenzen in der Schule kommt daher eine große Bedeutung zu. Der erste Band der «Reihe Mündlichkeit » ist dem facettenreichen Verhältnis von Mündlichkeit und Schriftlichkeit gewidmet. Die meist am empirischen Datenmaterial orientierten Beiträge dieses Bandes zeigen auf, dass das Mündliche in einigen Teilen eigenen, in anderen Teilen aber gleichen Regeln folgt wie das Schriftliche, und sie skizzieren, wie Kinder und Jugendliche sich diese je spezifischen Kompetenzen im Unterricht aneignen können. Das Zentrum Mündlichkeit der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz PHZ Zug setzt in diesem Themenfeld mit seinen Angeboten in Lehre, Forschung, Entwicklung und Beratung an. Mit der Gründung der Buchreihe «Mündlichkeit» will das Zentrum auch zum sprachdidaktischen Diskurs beitragen. ... : +Reihe Mündlichkeit, Band 1 ... Keyword: Deutsch; Deutschunterricht; Fachdidaktik; Gesprochene Sprache; gnd4020717-1; gnd4056458-7; gnd4056519-1; gnd4077162-3; gnd4077722-4; gnd4138539-1; gnd4674421-6; Lesekompetenz; Mündliche Kommunikation; Schriftlichkeit; Schriftsprache; Spracherwerb; Sprachkompetenz; Sprachunterricht; Sprecherziehung URL: https://dx.doi.org/10.5281/zenodo.5779925 https://zenodo.org/record/5779925 BASE Hide details 10 Aspekte eines Kompetenzmodells zum Zuhören und Möglichkeiten ihrer Testung ... Behrens, Ulrike. - : Vandenhoeck & Ruprecht, 2010 BASE Show details 11 Aspekte eines Kompetenzmodells zum Zuhören und Möglichkeiten ihrer Testung Behrens, Ulrike In: Bernius, Volker [Hrsg.]; Imhof, Margarete [Hrsg.]: Zuhörkompetenz in Unterricht und Schule. Beiträge aus Wissenschaft und Praxis. Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht 2010, S. 31-50. - (Edition Zuhören; 8) (2010) BASE Show details 12 Interpunktion als Markierung syntaktischer Konstruktionen Behrens, Ulrike In: Schriftsystem und Orthographie. - Tübingen : Niemeyer (1989), 11-22 BLLDB Show details 13 Wenn nicht alle Zeichen trügen. Interpunktion als Markierung syntaktischer Konstruktionen Behrens, Ulrike. - Bern, Frankfurt a. M., New York : Peter Lang, 1989 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details 14 Wenn nicht alle Zeichen trügen : Interpunktion als Markierung syntaktischer Konstruktionen Behrens, Ulrike. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 1989 UB Frankfurt Linguistik Show details 15 Wenn nicht alle Zeichen trügen : Interpunktion als Markierung syntaktischer Konstruktionen Behrens, Ulrike. - Bern ; Frankfurt am Main ; New York ; Paris : Lang, 1989 IDS Mannheim Show details 16 Interpunktion als Markierung syntaktischer Konstruktionen Behrens, Ulrike In: Schriftsystem und Orthographie (1989), 11-22 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details 17 Rezension zu: Fremdsprachenstudium - Frauenstudium? Subjektive Bedeutung und Funktion des Fremdsprachenerwerbs und -studiums für Studentinnen und Studenten : Sabine Börsch, Tübingen Stauffenberg Verlag, 1982 Behrens, Ulrike In: Journal of Pragmatics (JoP) 10 (1986) 2, 258-261 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung

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