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Steorotypes in French and Chinese Zooanthroponymy ; Les stéréotypes dans la zoo-anthroponymie française et chinoise.
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In: ISSN: 2100-1340 ; EISSN: 2427-920X ; Itinéraires. Littérature, textes, cultures ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03140683 ; Itinéraires. Littérature, textes, cultures, Pléiade (EA 7338), 2021 (2021)
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Les expressions idiomatiques dans le parler hassani : étude syntaxique ...
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Les repères interculturels dans la traduction français/espagnol des expressions idiomatiques ; Intercultural traces in the French / Spanish translation of idiomatic expressions
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In: Hikma 18(2), 67-85 (2019) (2019)
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Contributions of figurative language and morphological awareness to reading ability in Grades 2 and 4 ; Contributions des aspects idiomatiques et morphologiques du langage à la lecture aux CE1 et CM1
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In: EISSN: 1873-7277 ; Psychologie Française ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03320664 ; Psychologie Française, Elsevier Masson, 2018, 63 (2), pp.157-179. ⟨10.1016/j.psfr.2016.11.001⟩ (2018)
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Abstract:
International audience ; Nous étudions l’implication des aspects idiomatiques et morphologiques du langage dans l’activité de lecture chez l’enfant. Des tâches d’explication orale d’expressions idiomatiques avec contexte associé, de segmentation morphémique, de lecture (identification des mots et compréhension), ainsi que des tâches contrôles (phonémique, syntaxique, vocabulaire) ont été proposées à 69 élèves de CE1 (moyenne : 7 ans 8 mois) et 67 élèves de CM1 (moyenne : 9 ans 11 mois). Les résultats montrent que les compétences idiomatiques et morphémiques sont corrélées entre elles et qu’elles contribuent à l’efficience en lecture, particulièrement au CE1. L’examen des profils individuels de performance montre qu’elles peuvent être source de difficultés mais aussi, ensemble ou séparément, des vecteurs de « meilleure réussite » pour un nombre non négligeable d’élèves en difficulté de lecture (décodage et/ou compréhension). Elles peuvent ainsi constituer des points d’appui complémentaires ou l’objet d’interventions ciblées pour la prise en charge des difficultés de lecture.
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Keyword:
[SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics; [SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology; Child development; Conscience morphologique; Expressions idiomatiques; Idioms; Lecture -- Étude et enseignement primaire; Morphological awareness
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URL: https://doi.org/10.1016/j.psfr.2016.11.001 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03320664
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Los tipos de traducción automática y su evaluación mediante perífrasis verbales y expresiones idiomáticas (alemán-español)
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Expresiones idiomáticas con בבל/ בל (lev y levav) ("corazón") en la Biblia Hebrea y sus implicaciones en la traducción del castellano a las lenguas indígenas de América
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Análisis y propuesta de traducción de expresiones idiomáticas del francés al castellano en la película 'Le père Noël est une ordure'
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Les études phraséologiques dans le contexte brésilien : un panorama ...
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Contexte et compréhension des expressions idiomatiques : une étude chez des enfants francophones présentant une dysphasie de type phonologique syntaxique
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In: ISSN: 1421-0185 ; Swiss Journal of Psychology ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00624124 ; Swiss Journal of Psychology, Hogrefe, 2009, 1 (68), pp.51-60 (2009)
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Especialització i reinterpretació en les expressions idiomàtiques
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In: Caplletra. Revista Internacional de Filologia; Núm. 18 (1995); p. 45-63 (1995)
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Propuesta de análisis de referentes culturales en los modismos españoles y sus equivalencias (traductológicas) en ruso
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El análisis de la subtitulación de las expresiones idiomáticas en Patrick Melrose
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