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La variación en las unidades fraseológicas
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022)
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La variación en las unidades fraseológicas
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022)
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La influencia de la ideología de países extranjeros en la utilización del lenguaje inclusivo en las clases de ELE
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Traducción especializada : propuesta de un glosario bilingüe (inglés-español) para estudiantes de ELE con intereses gastronómicos
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La enseñanza de la pronunciación y la prosodia a estudiantes italófonos de nivel B1-B2 de ELE a través del enfoque por tareas
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Lingüística intercultural latinoamericana como propuesta de fortalecimiento de las competencias lectoras del español como lengua extranjera
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Application of Genre and the Harkness Pedagogy for the Advanced Development of Writing Skills in Spanish in Foreign Language Courses
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La enseñanza del español lengua extranjera en modalidad no presencial: una propuesta didáctica para alumnos sinohablantes
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Wang, Huan. - : Universitat Politècnica de València, 2021
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Test de nivel de comprensión pragmática para estudiantes sinohablantes de español como lengua extranjera
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 52, 2021, pags. 162-194 (2021)
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Análisis de la evolución de errores de concordancia en cuatro aprendientes italianos de ELE usando redes complejas
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In: Lingüística y Literatura, ISSN 0120-5587, null 42, Nº. 79, 2021 (Ejemplar dedicado a: Vol. 42, 79 (2021):ENERO-JUNIO, 2021), pags. 181-199 (2021)
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Abstract:
In the following observational case study, some influencing factors were identified in the production of pluralagreement in four Italian learners of Spanish as a foreign language (ELE). To do this, a longitudinal data corpus was created from a set of oral interviews and complex networks were built in which each word / node had a link with another if an erroneous concordance relationship was found between them. In addition, the temporal statistical effects were examined in networks with cumulative errors and some factors were found as statistically significant. ; En el siguiente estudio observacional de casos se identificaron algunos factores influyentes en la producción de concordancia plural en cuatro aprendientes italianos de español como lengua extranjera (ELE). Para ello se creó un corpus de datos longitudinal a partir de un conjunto de entrevistas orales y se construyeron redes complejas en las que cada palabra/ nodo tuviera un enlace con otra si se hallaba una relación de concordancia errónea entre ellas. Además, se analizaron los efectos estadísticos temporales en redes de acumulación de errores y se encontraron efectos para algunos factores.
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Keyword:
análisis de errores; complex networks; concordancia nominal; error analysis; Español como Lengua Extranjera (ELE); nominal agreement; plural; redes complejas; Spanish as a Foreign Language
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URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8071762
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Lingüística, cognición e intervención didáctica en ELE/L2
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In: Revista Española de Lingüística, ISSN 2254-8769, Año nº 51, Fasc. 2, 2021, pags. 141-158 (2021)
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La enseñanza de las perífrasis verbales en la clase de ELE: reflexiones desde la perspectiva léxico-sintaxis
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 15, Iss 31 (2021) (2021)
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| 14 |
UNA APROXIMACIÓN A UN MODELO DE EVALUACIÓN PARA LA MEDIACIÓN LINGÜÍSTICA EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (ELE)
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In: Tonos Digital; NÚMERO 39 - JULIO 2020 (2020)
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Un recurso digital para la enseñanza-aprendizaje de las hablas andaluzas
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Estrategias de aprendizaje y competencia digital en la adquisición de léxico en lenguas próximas ; Learning strategies and digital competence in the acquisition of lexicon in related languages
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| 17 |
El cine de Almodóvar y la comunicación no verbal. Propuesta didáctica para la clase de ELE.
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| 18 |
Las canciones en el aula de ELE: una propuesta didáctica dirigida a alumnos inmigrantes en el entorno escolar.
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La disponibilidad léxica en español de alumnos marroquíes de enseñanza media: resultados generales ; Lexical availability in Spanish of Moroccan secondary school students: general results
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In: Philologica Canariensia [EISSN 2386-8635], v. 26, p. 1-19, (Mayo 2020) (2020)
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| 20 |
La selección temática del vocabulario para fines didácticos: evaluación de un acercamiento cuantitativo ; Thematic vocabulary selection for didactic purposes: evaluation of a quantitative approach
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