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Criteri di valutazione della difficoltà dei testi per gli esami di interpretazione
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Translation and adaptation of a questionnaire on the needs of postpartum adolescents ; Tradução e adaptação de questionário sobre necessidades das mães adolescentes no pós-parto
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DIFFERENZIAZIONE DIDATTICA E ALUNNI BILINGUI FIGLI DI MIGRANTI CON POSSIBILI DISTURBI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO
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MONAUNI, ANNA. - : Università Cattolica del Sacro Cuore, 2021. : MILANO, 2021
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Desvio de percurso : caminhos possíveis para o ensino de línguas a partir do ciclo de ensino/aprendizagem Reading to Learn
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Reconhecimento de fonemas utilizando redes neurais convolucionais para transcrição fonética automática ; Phoneme recognition using convolutional neural networks for automatic phonetic transcription
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Dijkstra, Bauke Alfredo. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2021. : Ponta Grossa, 2021. : Brasil, 2021. : Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação, 2021. : UTFPR, 2021
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Different interpretations of spanish and english referential determiners. A case study based on the translation of noun phrases
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Problemas associados ao conhecimento e uso do infinitivo pessoal e do conjuntivo futuro por estudantes de português como língua estrangeira
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La traducción pedagógica como recurso en los manuales de ELE alemanes. Estudio de los manuales utilizados en las escuelas de adultos en Alemania (VHS)
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Twitter alloy steel disambiguation and user relevance via one-class and two-class news titles classifiers
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A study on the impact of neural architectures for Unsupervised Machine Translation
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Evaluating the use of mobile technologies for language learning purposes
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A sentiment analysis approach to increase authorship identification
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Virtual or face to face classes: Ecuadorian university students’ perceptions during the pandemic
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In: English Language Teaching Educational Journal, Vol 4, Iss 1, Pp 15-24 (2021) (2021)
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Towards a Moodle-Based Assessment of Algerian EFL Students’ Writing Performance
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 36, 2021, pags. 231-248 (2021)
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Community engagement and the method “Learning by Teaching”: A pilot project to embrace foreign language learning from the first days
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In: LFE: Revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Vol. 27, Nº 1, 2021, pags. 37-57 (2021)
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Cinco Proyectos de Innovación Educativa para el diseño y desarrollo de un modelo lexicográfico y de una metodología de aprendizaje de lenguas declinables en estadios iniciales: su aplicación al latín
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A Study of ELE Students’ Perception of Undiksha Moodle E-learning in Pedagogical Courses
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In: Metathesis: Journal of English Language, Literature, and Teaching; Vol 5, No 2 (2021): Metathesis: Journal of English Language, Literature, and Teaching; 120-128 ; 2580-2720 ; 2580-2712 ; 10.31002/metathesis.v5i2 (2021)
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Designing Student Participation in Synchronous Writing Instruction
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