1 |
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ КАК СОВРЕМЕННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ ... : COMPUTER GAMES AS A MODERN TECHNOLOGY OF TEACHING A FOREIGN LANGUAGE IN A NON-LANGUAGE UNIVERSITY ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Authentisches Lehrmaterial: Entwicklung von Podcasts zum Selbststudium für Deutschlernende
|
|
|
|
In: kommunikation @ gesellschaft ; 21 ; 2 ; 16 ; Sonderausgabe: Podcasts (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Morfología, sintaxis y motivación: una propuesta para mejorar la motivación en 3º de ESO mediante el uso de secuencias didácticas para aprender gramática
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Análisis del componente intercultural en tres manuales para la enseñanza de español a inmigrantes adultos alfabetizados
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
An investigation of subtitles as learning support in university education
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
MEANS OF PROFESSIONALLY ORIENTED UKRAINIAN SPELLING LEARNING IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS ; ЗАСОБИ ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОГО ПРАВОПИСУ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ
|
|
|
|
In: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 1 (2020); 38-45 ; Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; № 1 (2020); 38-45 ; 2307-4906 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Percepções de professores sobre o uso de mídias digitais nas aulas de língua inglesa ; Teachers' perceptions about the use of digital media in english language classes
|
|
Marcos, Raquel Amoroginski. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2020. : Pato Branco, 2020. : Brasil, 2020. : Programa de Pós-Graduação em Letras, 2020. : UTFPR, 2020
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Beliefs and Self-Efficacy of Parents of Young Children with Hearing Loss
|
|
|
|
In: Journal of Early Hearing Detection and Intervention (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
К ВОПРОСУ ОБ ИЗУЧЕНИИ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА В РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ В СЕРЕДИНЕ XVIII - НАЧАЛЕ XIX В ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Auditory, Cognitive, and Linguistic Factors Predict Speech Recognition in Adverse Listening Conditions for Children With Hearing Loss
|
|
|
|
In: Special Education and Communication Disorders Faculty Publications (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Слово и образ: метод целых слов в российских азбуках и букварях начала XX века ... : WORD AND IMAGE: WHOLE-WORD METHOD IN RUSSIAN PRIMERS AT THE BEGINNING OF THE 20TH CENTURY ...
|
|
|
|
Abstract:
Введение. Совершенствуя сегодня методы и приемы обучения детей чтению и письму, важно обращать внимание на подходы, которые были выработаны и апробированы методистами прошлого, видеть положительное и отрицательное в них. Проблема и цель. На основе анализа учебных пособий, изданных в России в начале ХХ века, дать историко-педагогическую и лингвистическую оценку методу целых слов, выявить его сильные и слабые стороны при обучении чтению и письму на русском языке; определить роль визуальных средств обучения в рамках данного методического подхода. Методология и источники. Теоретический анализ азбук, букварей и методических рекомендаций А. В. Дудышкиной, А. И. Зачиняева, М.Н.Островской; сравнительный анализ их текстов и визуального ряда. Результаты. Выявлены сильные (высокая мотивация к учению за счет осмысленного первоначального чтения, развитие самостоятельности и творчества ребенка, в том числе при работе с визуальными материалами) и слабые (несоответствие грамматическому строю русского языка) стороны метода ... : Introduction. Improving today the methods and techniques of teaching children to read and write, it is important to pay attention to approaches that have been worked out and approved by the methodologists of the past, to see their positive and negative characteristics. Problem and purpose. Based on the analysis of textbooks published in Russia at the beginning of the 20th century, to provide a historical, pedagogical and linguistic evaluation of the whole-word method, to reveal its strengths and weaknesses in Russian literacy; determine the role of visual aids in this methodical approach. Methodology and sources. Theoretical analysis of the primers and methodological recommendations by А. V. Dudyshkina, A. I. Zachinaiaev, M. N. Ostrovskaya; a comparative analysis of the texts and visual series. Results. Positive (high motivation for learning due to sensible initial reading, development of the child’s autonomy and creativity, including work with visuals) and negative (inconsistency with the grammatical ...
|
|
Keyword:
A. I. Zachinyaev; A. V. Dudyshkina; M. N. Ostrovskaya.; teaching reading and writing; visual aids; visual training; whole-word method; А.В.Дудышкина; А.И.Зачиняев; визуальные средства; М. Н. Островская.; метод целых слов; наглядное обучение; обучение чтению и письму
|
|
URL: https://cyberleninka.ru/article/n/slovo-i-obraz-metod-tselyh-slov-v-rossiyskih-azbukah-i-bukvaryah-nachala-xx-veka/pdf https://dx.doi.org/10.24411/2224-0772-2018-10023
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
15 |
Лингводидактический потенциал электронных средств учебного назначения при обучении иностранным языкам в инклюзивном образовании ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
A coesão lexical com o uso do aplicativo Google Classroom
|
|
Oliveira, Paulo Otávio de. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2018. : Curitiba, 2018. : Brasil, 2018. : Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino, 2018. : UTFPR, 2018
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Uma nova leitura para o livro paradidático
|
|
Andrade, Renata Lasso Maretto. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2018. : Curitiba, 2018. : Brasil, 2018. : Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura, 2018. : UTFPR, 2018
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Exploration of visual pedagogy to make Mandarin learnable : a teacher action research project
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Sprache im italienischen Erdkundeunterricht. Eine multiperspektivische Studie ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Sprache im italienischen Erdkundeunterricht. Eine multiperspektivische Studie
|
|
Schöber, Stephanie. - : Budrich UniPress Ltd., 2017. : Opladen, 2017. : Berlin, 2017. : Toronto, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
|
|
In: Opladen ; Berlin ; Toronto : Budrich UniPress Ltd. 2017, 658 S. (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|