21 |
Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Berlin 2015
|
|
Maurer, Christian Hrsg.. - : Universität Regensburg, 2016. : Regensburg, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
|
|
In: Regensburg : Universität Regensburg 2016, 610 S. - (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 36) (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
23 |
Актуальные проблемы использования специальных знаний при расследовании преступлений, связанных с пропагандой экстремизма
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
24 |
Kompetenz von Lehramtsstudierenden in Deutsch als Zweitsprache. Validierung des GSL-Testinstruments
|
|
|
|
In: Blömeke, Sigrid [Hrsg.]; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga [Hrsg.]: Kompetenzen von Studierenden. Weinheim u.a. : Beltz Juventa 2015, S. 32-54. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 61) (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
25 |
Kompetenz von Lehramtsstudierenden in Deutsch als Zweitsprache. Validierung des GSL-Testinstruments ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
26 |
On the Timelessness of Music Dictionaries
|
|
|
|
In: Lexikos; Vol. 17 (2007) ; 2224-0039 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
27 |
Qu’est-ce que le savoir spécialisé ? – Le savoir mis en jeu dans l’interaction verbale : le cas de l’interaction « exolingue »
|
|
|
|
In: Actes du Colloque GLAT-GENOVA : « Terminologie : Textes, discours et accès aux savoirs spécialisés » ; Terminologie : Textes, discours et accès aux savoirs spécialisés ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01484253 ; Terminologie : Textes, discours et accès aux savoirs spécialisés, GLAT (Groupe de Linguistique Appliquée des Télécommunications), May 2012, Gênes, Italie. pp.173-185 ; http://conferences.telecom-bretagne.eu/glat-genova2012 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
28 |
Situiertes Lernen in der Lehrerfortbildung ... : Situated learning in in-service teacher training ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
29 |
Situiertes Lernen in der Lehrerfortbildung ; Situated learning in in-service teacher training
|
|
|
|
In: Lehrerbildung auf dem Prüfstand 5 (2012) 2, S. 180-199 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
30 |
Promoting Vocabulary Learning for English Learners
|
|
|
|
In: Faculty Publications: Department of Teaching, Learning and Teacher Education (2011)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
31 |
On the Timelessness of Music Dictionaries
|
|
|
|
In: Lexikos, Vol 17 (2011) (2011)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
32 |
Daniela Caspari / Wolfgang Hallet / Anke Wegner / Wolfgang Zydatiß (Hrsg.): Bilingualer Unterricht macht Schule. Beiträge aus der Praxisforschung. Frankfurt a.M.: Lang 2007 (230 S.) [Rezension] ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
33 |
Daniela Caspari / Wolfgang Hallet / Anke Wegner / Wolfgang Zydatiß (Hrsg.): Bilingualer Unterricht macht Schule. Beiträge aus der Praxisforschung. Frankfurt a.M.: Lang 2007 (230 S.) [Rezension]
|
|
|
|
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 3 (2009)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
34 |
Use of Extralinguistic Knowledge in Translation
|
|
Kim, Ryonhee. - : Les Presses de l'Université de Montréal, 2006. : Érudit, 2006
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
35 |
Explotación computacional del metalenguaje en corpus especializados para la generación de lexicones no convencionales
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
36 |
Metalinguistic information extraction from specialized texts to enrich computational lexicons
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2005)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
37 |
L'Aprenentatge de coneixement especialitzat a través de l'anàlisi d'alguns conceptes del dret de família
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2001)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|