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'Going-on': silence and lateness in the work of John Hejduk and Samuel Beckett ...
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'Going-on': silence and lateness in the work of John Hejduk and Samuel Beckett
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Aspekte der Psychoanalyse und der Subjektivität in Judith Hermanns Erzählung ‘Sonja’
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In: German Journal Sprache Literatur Kultur (2019)
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Ich und Welt verknüpfen. Allgemeinbildung, Vielperspektivität, Partizipation und Inklusion im Sachunterricht ...
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null. - : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2019
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Ich und Welt verknüpfen. Allgemeinbildung, Vielperspektivität, Partizipation und Inklusion im Sachunterricht
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In: Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH 2019, 209 S. (2019)
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Abstract:
Das Anliegen [ist es,] mit dem vorliegenden Band einer breiten Diskussion um die Forderung einer inklusiven, partizipatorischen, vielperspektivischen Allgemeinbildung im Sachunterricht einen Rahmen zu geben. Die Autor*innen der einzelnen Beiträge setzen sich anhand unterschiedlicher Problem- und Fragestellungen mit Chancen, Herausforderungen und Spannungsfeldern auseinander, die sich aus dieser Forderung ergeben. Dabei werden Fragen bzw. 'Gegenstände' verhandelt, die auf unterschiedlichen Ebenen der Agenda des Bandes folgen. Trotz der unterschiedlichen Perspektiven, die mit den einzelnen Beiträgen entfaltet und zur Diskussion gestellt werden, liegt allen Beiträgen ein Verständnis von Sachunterricht zugrunde, der keinen rein belehrenden Charakter hat, sondern im Spannungsfeld von Kind- und Wissenschaftsorientierung ein forschendes Lernen und die Entwicklung einer forschenden Haltung aller Schüler*innen in einer ungeteilten Lerngruppe evoziert und sie darin unterstützt, sich in den vielgestaltigen Realitäten der Welt zu orientieren. (DIPF/Orig.)
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Keyword:
Ästhetische Erziehung; Allgemeinbildung; Animal; Anschauung; August Hermann; Bildbetrachtung; Bilingual education; Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Cross curricular approach; Curriculum subject; ddc:370; Democratization; Demokratisierung; Deutschland; Education; Erklärung; Erziehung; Explanation; Fachdidaktik; Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer; Fachdidaktiken; Fächerübergreifender Unterricht; Francke; Freire; General education; Germany; Inclusion; Inklusion; Instruction in natural science subjects; Interdisciplinarity; Interdisciplinary instruction; Interdisciplinary teaching; Interdisziplinarität; Kritische Pädagogik; Leipzig; Mobilität; Mobility; Nachhaltige Entwicklung; Naturerlebnis; Naturwissenschaftliche Bildung; Partizipation; Paulo; Primary school science and social studies; Sachunterricht; School development; Schul- und Bildungswesen; Schulentwicklung; Science education; Specialized didactics; Subject; Subject didactics; Sustainable development; Tier; Unterrichtsfach; Unterrichtsgegenstand; Vielfalt; Visual instruction
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URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22751/
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22751/pdf/Siebach_Simon_2019_Ich_und_Welt.pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-227513
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Minor Modernisms: The Scottish Renaissance and the Translation of German-language Modernism
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Hermann Broch’s reception in Brazil and Portugal between 1959 and 2015
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In: Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, Vol 19, Iss 28 (2016) (2016)
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«…von der geistigsten Natur…». Hugo von Hofmannsthal e la natura spirituale del disegno.
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