1 |
TEACHING METHODOLOGY OF CONVERSATION AND ITS USAGE IN A FOREIGN LANGUAGE ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Kompetenzorientierung durch Transdisziplinarität in der Fachsprachenlinguistik
|
|
|
|
In: die hochschullehre ; 6 ; 558-565 ; 1 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
WAYS TO FORM FOREIGN LANGUAGE COMMUNICATIVE COMPETENCE OF FUTURE LAWYERS ; ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ МАЙБУТНІХ ПРАВНИКІВ
|
|
|
|
In: Youth & market; No. 2/188 (2021) ; Молодь і ринок; № 2/188 (2021) ; 2617-0825 ; 2308-4634 ; 10.24919/2617-0825.2/188.2021 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Discovering Greek & Roman Cities: Perspektiven für eine digitale Geschichtsdidaktik
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
ОБҐРУНТУВАННЯ МЕТОДИЧНОЇ ДОЦІЛЬНОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДУ НАПИСАННЯ ЕСЕ НА СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНУ ТЕМАТИКУ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
ОБҐРУНТУВАННЯ МЕТОДИЧНОЇ ДОЦІЛЬНОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДУ НАПИСАННЯ ЕСЕ НА СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНУ ТЕМАТИКУ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
The construct validity of the German Academic Self-regulation Questionnaire (SRQ-A) within primary and secondary school children ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ КАК КОМПОНЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА
|
|
БЕЛОНОЖКО НАТАЛИЯ. - : Тернопольский национальный педагогический университет имени Владимира Гнатюка, 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Essbiografisches Lernen mit minderjährigen Flüchtlingen in der Berufsvorbereitung ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Essbiografisches Lernen mit minderjährigen Flüchtlingen in der Berufsvorbereitung
|
|
|
|
In: Haushalt in Bildung & Forschung 5 (2016) 1, S. 76-90 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
ИССЛЕДОВАНИЕ СТРУКТУРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
|
|
САРАНЦЕВ ГЕННАДИЙ ИВАНОВИЧ. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарёва», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
International Teaching Faculty and a Monocultural Student Population: An Interpretive Analysis of Tertiary Teachers’ and Students’ Perceptions in the United Arab Emirates
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДОМАШНЕГО ЧТЕНИЯ КАК ВИДА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
МЕТОД ПРОЕКТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
|
|
ДРОЗДОВА ЮЛИЯ ВЛАДИМИРОВНА. - : Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет культуры и искусств», 2014
|
|
Abstract:
Настоящая статья рассматривает возможности самостоятельного овладения знаниями в процессе усвоения практических задач или проблем. И одним из рассматриваемых методов изучения иностранного языка можно назвать метод проектов. Данный метод широко используется в современных образовательных структурах. Обучение иностранному языку стало иметь практическую направленность, которое влияет, прежде всего, на развитие полноценной и гармоничной личности, способной планомерно участвовать в межкультурной коммуникации. Автор фокусирует внимание на том, что на современном этапе система образования должна быть направлена на создание такой системы обучения, при которой студент не только много знал, но и научился мыслить, используя эти знания и развивая у них способность продуктивного мышления. Если рассматривать проблемность, как принцип обучения, то это означает, что при организации обучения содержание учебного материала предоставляется в виде проблемной задачи. Стоит отметить, что проблемность как организует содержание усвоенных знаний, так и диктует особую методику его усвоения. ; The article examines the possibilities of independent knowledge mastering in the process of studying practical tasks of problems. One of the examined methods of foreign language study is the projects method. This method is widely used in present-day educational structures. Foreign language teaching has become practically oriented. This influences, first and foremost, the development of a complete and harmonious personality, which is able to take part rationally in intercultural communication. The author focuses attention on the fact that at the present stage the system of education must be targeted at the creation of such a system which helps the student not only to gain more knowledge, but also to learn to think using this knowledge and to develop their productive thinking ability. If problem orientation is viewed as the principle of education, this means that in the organization of education the content of educational material is a problem task. It must be noted that problem orientation both organizes the content of mastered knowledge and dictates the special methods of mastering it.
|
|
Keyword:
МЕТОД ПРОЕКТОВ,PROJECTS METHOD,КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,COMMUNICATIVE COMPETENCE,ИНТЕГРАЦИЯ ЗНАНИЙ,INTEGRATION OF KNOWLEDGE,ПРОБЛЕМА,PROBLEM,ПРАКТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ,PRACTICAL ORIENTATION
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/16153678.png http://cyberleninka.ru/article/n/metod-proektov-na-zanyatiyah-po-inostrannomu-yazyku-v-neyazykovom-vuze
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
18 |
ФОНОКУЛЬТУРЕМА КАК ОБЪЕКТ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОМУ ПРОИЗНОШЕНИЮ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Kompetenzorientiertes globales Lernen im Englischunterricht der Sekundarstufe I
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
ФОРМИРОВАНИЕ ЭТНОКУЛЬТУРОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
|
|
ШТРЕКЕР НИНА ЮРЬЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное научно-исследовательское учреждение «Российский научно-исследовательский институт культурного и природного наследия имени Д.С. Лихачева», 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|