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Press 23 (2011) 3, 271-293 OLC Linguistik Show details 70 Designing IWB Resources for Language Teaching: the iTILT Project Whyte, Shona; VAN HAZEBROUCK, Sanderin; CUTRIM SCHMID, Euline In: International Conference on ICT for Language Learning ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01363173 ; International Conference on ICT for Language Learning, Oct 2011, Florence, Italy (2011) BASE Show details 71 La traduction en LEA : l'apport des TICE Whyte, Shona In: Journée TICE et langues, Université d'Avignon (conférence invitée) ; https://hal.univ-cotedazur.fr/hal-01363412 ; Journée TICE et langues, Université d'Avignon (conférence invitée), 2011, Avignon, France (2011) BASE Show details 72 La place des nouvelles technologies dans la formation à l'enseignement de l'anglais à l'école primaire Whyte, Shona In: Congrès annuel de la SAES ; https://hal.univ-cotedazur.fr/hal-01363414 ; Congrès annuel de la SAES, May 2011, Paris, France (2011) BASE Show details 73 Pre-service teachers' views on technology for teaching and learning foreign languages Whyte, Shona In: EuroCALL CMC and Teaching Education SIG Annual Workshop ; https://hal.univ-cotedazur.fr/hal-01363413 ; EuroCALL CMC and Teaching Education SIG Annual Workshop, Apr 2011, Barcelona, Spain (2011) BASE Show details 74 Developing and integrating teacher competences in language acquisition, pedagogy and technology Whyte, Shona In: Formation et professionnalisation des enseignants de langues : évolution des contextes, des besoins et des dispositifs. Colloque international organisé par l'équipe FICEL du DILTEC (EA 2288) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01363169 ; Formation et professionnalisation des enseignants de langues : évolution des contextes, des besoins et des dispositifs. Colloque international organisé par l'équipe FICEL du DILTEC (EA 2288), Nov 2011, CIEP, Sèvres, France (2011) BASE Show details 75 Learning theory in university foreign language education: the case of French universities Whyte, Shona In: ISSN: 1474-0222 ; Arts and Humanities in Higher Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01363172 ; Arts and Humanities in Higher Education, SAGE Publications, 2011, 10 (2), pp.213-34 (2011) BASE Show details 76 Learning to teach with videoconferencing in primary foreign language classrooms Whyte, Shona In: ISSN: 0958-3440 ; EISSN: 0958-3440 ; ReCALL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01363171 ; ReCALL, Cambridge University Press (CUP), 2011, 23 (3), pp.271-293 (2011) BASE Show details 77 Avantages d'un cours hybride de traduction anglaise avec tutorat pour un travail collaboratif en ligne. RANACLES, Nancy, novembre 2010 Whyte, Shona In: RANACLES ; https://hal.univ-cotedazur.fr/hal-01363416 ; RANACLES, 2010, Nancy, France (2010) BASE Show details 78 Web 2.0 tools for oral communication in English for international business Whyte, Shona In: GERAS ; https://hal.univ-cotedazur.fr/hal-01363415 ; GERAS, 2010, Nice, France (2010) BASE Show details 79 La communication scientifique : l'anglais pour doctorants en sciences humaines. Whyte, Shona In: ACEDLE ; https://hal.univ-cotedazur.fr/hal-01363419 ; ACEDLE, Dec 2009, Lille, France (2009) BASE Show details 80 Let 'em click: Digital resources for primary EFL learners Whyte, Shona In: IATEFL/British Council conference on innovations in teaching children and teenagers ; https://hal.univ-cotedazur.fr/hal-01363417 ; IATEFL/British Council conference on innovations in teaching children and teenagers, Mar 2009, Milan, Italy (2009) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5

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