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La classe de FLE multilingue et multi-niveaux en milieu homoglotte, un frein ou un tremplin pour l’apprentissage de la LE ?
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In: CEDIL 14 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01708817 ; CEDIL 14, 2014, Université Grenoble Alpes, France (2014)
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Face à la diversité, varier sa pédagogie. En langue vivante
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In: Enseigner En Classes Hétérogènes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01708818 ; Zakhartchouk, Jean-Michel. Enseigner En Classes Hétérogènes, ESF Editeur, pp.94--96, 2014, Les Cahiers pédagogiques (2014)
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Teaching action in a multilingual and multilevel EFL classroom ; L'agir enseignant en classe de FLE multilingue et multi-niveaux
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03265342 ; Sciences de l'Homme et Société. Université de Nice Sophia Antipolis, 2013. Français (2013)
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Plurilinguisme, hétérogénéité des classes et didactique de la grammaire en FLE : analyse contrastive des pronoms relatifs dans une classe multi-lingue et multiniveaux
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In: 2ème Congrès international de linguistique appliquée à l'enseignement des langues, en route vers le multilinguisme, Université de Nebrija ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02342652 ; 2ème Congrès international de linguistique appliquée à l'enseignement des langues, en route vers le multilinguisme, Université de Nebrija, 2012, Madrid, Espagne (2012)
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L’enseignant de français langue étrangère face à une classe d’adultes multi-niveaux, multilingue et multiculturelle
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In: « L’enseignant au sein du dispositif d’enseignement/apprentissage de la langue étrangère », Vè colloque international ADCUEFE, Université de Bourgogne-CIEF ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02343249 ; « L’enseignant au sein du dispositif d’enseignement/apprentissage de la langue étrangère », Vè colloque international ADCUEFE, Université de Bourgogne-CIEF, May 2011, Dijon, France (2011)
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La différenciation pédagogique en classe de FLE et le CECRL, colloque Réal 2011
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In: REAL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01745343 ; REAL, UGA, 2011, Grenoble, France (2011)
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