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Sprachentwicklung : Entwicklung – Diagnostik – Förderung im Kleinkind- und Vorschulalter
Sachse, Steffi [Herausgeber]; Bockmann, Ann-Katrin [Herausgeber]; Buschmann, Anke [Herausgeber]. - Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2020
DNB Subject Category Language
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Sprachentwicklung : Entwicklung - Diagnostik - Förderung im Kleinkind- und Vorschulalter
Sachse, Steffi [Herausgeber]; Bockmann, Ann-Katrin [Herausgeber]; Buschmann, Anke [Herausgeber]. - Berlin, Germany : Springer, 2020
DNB Subject Category Language
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Spektrum Patholinguistik Band 12. Schwerpunktthema: Weg(e) mit dem Stottern: Therapie und Selbsthilfe für Kinder und Erwachsene
Iven, Claudia (Prof. Dr.); Hansen, Bernd (Dr.); Anders, Kristina. - 2020
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Die Bedeutung der Selbsthilfe zum Erreichen persönlicher Therapieziele bei stotternd sprechenden Erwachsenen
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Sprachförderung in Kindertagesstätten
Jungmann, Tanja. - : Springer, 2020
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Long-term effects of a parent- based language intervention on language outcomes and working memory for late-talking toddlers
In: Journal of Early Intervention 37 (2015) 3, S. 175-189 (2015)
Abstract: A randomized control intervention study was conducted to evaluate the effects of the highly structured Heidelberg Parent-Based Language Intervention (HPLI). The outcomes of 43 children (n = 23 intervention, n = 20 control) who had been identified as late talkers during routine developmental check-ups carried out in pediatric practices at the age of 2 years were examined at 4 years 3 months of age. To address these results, we used standardized instruments to assess language and memory performance. At the age of 4 years, expressive language abilities did not differ as a function of the early language intervention. Results in language comprehension, phonological memory, and episodic buffer were significantly better in the intervention group than in the control group. These findings demonstrate the long-term effectiveness of the parentbased language intervention HPLI, and have practical implications for dealing with children with specific expressive language disorder (SELD).
Keyword: Arbeitsgedächtnis; Child; ddc:370; Education; Effectiveness; Effektivität; Eltern; Empirische Bildungsforschung; Erziehung; Infant; Intervention; Kind; Kleinkind; Language acquisition; Language development; Language skill; Linguistic Competence; Pädagogik der frühen Kindheit; Parents; Phonologie; Pre-school age; Preschool age; Schul- und Bildungswesen; Sprachentwicklung; Spracherwerb; Sprachförderung; Sprachkompetenz; Sprachstörung; Test; Vorschulalter; Wirkung
URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2017/12550/pdf/Journal_of_Early_Intervention_2015_Buschmann_175_89_A.pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-125507
https://www.pedocs.de/volltexte/2017/12550/
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Long-term effects of a parent- based language intervention on language outcomes and working memory for late-talking toddlers ...
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Heidelberger Elterntraining zur Kommunikations- und Sprachanbahnung als Wochenend-Workshop bei Kindern mit Deletionssyndrom 22q11 ...
Buschmann, Anke; Schmid, Stephan. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014
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KUGEL: Kommunikation mit unterstützenden Gebärden - ein Eltern-Kind-Gruppenprogramm zur systematischen Anleitung der engsten Bezugspersonen
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 276-282 (2014)
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Heidelberger Elterntraining zur Kommunikations- und Sprachanbahnung als Wochenend-Workshop bei Kindern mit Deletionssyndrom 22q11
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 238-243 (2014)
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Alltagsintegrierte Sprachförderung in der Kita auf Basis eines Trainings zur Optimierung der Interaktion Fachkraft-Kind
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 416-425 (2014)
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KUGEL: Kommunikation mit unterstützenden Gebärden - ein Eltern-Kind-Gruppenprogramm zur systematischen Anleitung der engsten Bezugspersonen ...
Maydell, Dorothee von; Burmeister, Heike; Buschmann, Anke. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014
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Alltagsintegrierte Sprachförderung in der Kita auf Basis eines Trainings zur Optimierung der Interaktion Fachkraft-Kind ...
Buschmann, Anke; Degitz, Brigitte; Sachse, Steffi. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014
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Der Elternfragebogen ELAN zur Wortschatzentwicklung im frühen Kindesalter im Urteil der Eltern ; The German Early Lexical Development Inventory ELAN in Parent’s Opinion
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Verzögerte Sprachentwicklung im Kleinkindalter : Differenzialdiagnostik und elternzentrierte Frühintervention
Buschmann, Anke. - 2009
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Parent-based language intervention for two-year-old children with specific expressive language delay: a randomised controlled trial
Buschmann, Anke; Jooss, Bettina; Rupp, André. - : BMJ Publishing Group Ltd, 2008
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