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Text+: Language- and text-based Research Data Infrastructure ...
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Text+: Language- and text-based Research Data Infrastructure ...
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Text+: Language- and text-based Research Data Infrastructure ...
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DCT vs. corpus orales: reflexiones metodológicas sobre el estudio de los actos de habla ; DCT vs. spoken corpora: methodologic reflections on the study of speech acts
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In: Pragmalingüística, (29), 377-395 (2022)
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Abstract:
Las dificultades metodológicas para el estudio de los actos de habla en la lengua coloquial han impulsado la creación de algunos métodos específicos para la recopilación de muestras orales, como por ejemplo el Discourse Completion Test (DCT), un cuestionario que contiene situaciones de uso oral y al que se responde por escrito. Con el fin de comprobar si existen variaciones discursivas derivadas del método utilizado para la obtención de los datos, en este trabajo se compara la expresión de un acto de habla, la petición en contextos transaccionales, en una selección de corpus orales y en las respuestas de un DCT. Para ello, se han analizado cuantitativa y cualitativamente las estrategias lingüísticas y pragmáticas que aparecen en la formulación de este acto en los enunciados de los corpus y del DCT, con el objetivo de detectar posibles diferencias y proporcionar nuevos datos para las investigaciones fundamentadas en la metodología DCT. ; Methodological difficulties for the study of the speech acts in colloquial language have promoted the creation of some specific methods for gathering oral samples, like, for example, the Discourse Completion Test (DCT), a questionnaire which contains situations of spoken language and which is completed in writing. In order to verify if there exist discursive variations derived from the method used for the obtaining of the data, in this work we compare the expression of a speech act, the request in transactional contexts, in a selection of spoken corpora and in the answers of a DCT. For that, we have carried out a quantitative and qualitative analysis of the linguistic and pragmatic strategies which appear in the formulation of this act in the statements of the corpora and the DCT, aiming to detect possible differences and provide new data for the research based in the DCT methodology.
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Keyword:
actos de habla; análisis contrastivo; contrastive analysis; corpus orales; DCT; petición; request; speech acts; spoken corpora
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URL: https://doi.org/10.25267/Pragmalinguistica.2021.i29.19
http://hdl.handle.net/10498/26161
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Vers un outillage informatique optimisé pour corpus langagiers oraux en vue d'une exploitation textométrique : le cas des interrogatives partielles dans ESLO
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In: Corpus ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03133017 ; Corpus, 2021 (2021)
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Learning interactions in the French classroom: issues and practices ; Apprendre les interactions en classe de français : enjeux et pratiques
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In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03349836 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2021, Didactique des langues & plurilinguisme(s) : 30 ans de recherches, 2, ⟨10.4000/rdlc.8989⟩ ; https://journals.openedition.org/rdlc/ (2021)
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How software features and linguistic analyses add value to orthographic markup in transcription of multilingual recordings for digital archives
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Linguistic analysis, ethical practice, and quality assurance in anonymizing recordings of spoken language for deposit in digital archives
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Le futur en français parlé, simple ou périphrastique ? Pour une adaptation des corpus oraux en didactique du français langue étrangère
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In: La didactisation du français vernaculaire ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03480571 ; La didactisation du français vernaculaire, PUC, pp.113-151, 2020 (2020)
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Learning interactions in the French classroom: issues and practices ; Apprendre les interactions en classe de français : enjeux et pratiques
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In: Didactiques des Langues & Plurilinguisme(s) - 30 ans de recherches ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02364316 ; Didactiques des Langues & Plurilinguisme(s) - 30 ans de recherches, LIDILEM (EA 609); ACEDLE, Nov 2019, Grenoble, France ; https://ddl-pluri30.sciencesconf.org/ (2019)
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Conversational lapses and laughter: towards a combinatorial approach to building collections in conversation analysis
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Korpora gesprochener Sprache von/für DaF-LernerInnen. Überblick über mutter- und lernersprachliche Korpora im Kontext von Deutsch als Fremdsprache
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Investigating vocabulary in academic spoken English: Corpora, teachers, and learners
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A Train-on-Target Strategy for Multilingual Spoken Language Understanding
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L'expression de la proéminence à valeur emphatique en anglais par des locuteurs francophones non débutants
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In: TIPA. Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01836125 ; TIPA. Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage, 2014, Les proéminences à l'oral, 30, pp.1-23 ; http://tipa.revues.org/1294 (2014)
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