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Interaktionale Praktiken der Forscher und Entstehung des wissenschaftlichen Wissens: für einen Dialog zwischen interaktionaler Linguistik und Wissenschaftssoziologie
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In: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung ; 5 ; 2 ; 179-211 (2012)
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Die Macht der Verhältnisse: Fiktion und Beobachtung im aktuellen Schulroman
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In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 8 ; 1 ; 51-59 (2012)
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"Alles Lügen!": multiethnische Forschung im Südwesten von Burkina Faso
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In: Afrika Spectrum ; 39 ; 3 ; 405-426 (2012)
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Der Morgen danach: hermeneutische Auslegung einer Werbefotographie in zwölf Einstellungen
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In: Bilderflut und Sprachmagie : Fallstudien zur Kultur der Werbung ; 141-163 (2012)
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Kognitive Linguistik, Metaphernanalyse und die Alltagspsychologie des Tabakkonsums
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In: Psychologie und Gesellschaftskritik ; 30 ; 3/4 ; 39-64 (2012)
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Geschichten und Strukturen: methodologische Überlegungen zur Narrativität
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In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 8 ; 1 ; 75-96 (2012)
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Interkulturelle Kompetenz im Unternehmen: die historische Dimension
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In: Historical Social Research ; 25 ; 3/4 ; 75-113 (2012)
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Sprachlicher Bedarf von Personen mit Deutsch als Zweitsprache in Betrieben: Expertise
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In: 73 (2012)
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Frank Kleemann / Uwe Krähnke / Ingo Matuschek: Interpretative Sozialforschung. Eine praxisorientierte Einführung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009 (240 S.) [Rezension]
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In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 2 (2010)
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Frank Kleemann / Uwe Krähnke / Ingo Matuschek: Interpretative Sozialforschung. Eine praxisorientierte Einführung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009 (240 S.) [Rezension] ...
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Leistungsbewertung mit Portfolio in der Grundschule. Eine mehrperspektivische Fallstudie aus einer notenfreien sechsjährigen Grundschule
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Grittner, Frauke. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2009. : Bad Heilbrunn, 2009. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2009
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In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2009, 205 S. - (Klinkhardt forschung) - (Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 2008) (2009)
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Empirical study of algorithms for qualitative temporal or spatial constraint networks
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In: The 17th European Conference on Artificial Intelligence ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01487411 ; The 17th European Conference on Artificial Intelligence, Aug 2006, Riva del Garda, Italy (2006)
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Argumentationen als moralische Lernprozesse ; Argumentations as social learning processes
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In: Zeitschrift für Pädagogik 28 (1982) 2, S. 299-314 (1982)
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Argumentationen als moralische Lernprozesse ... : Argumentations as social learning processes ...
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