| 1 |
Le Gynécée (De partibus aedium, 2, 5) de Francesco Mario Grapaldo (1460 ou 1462 ?-1515)
|
|
|
|
In: ISSN: 0180-684X ; EISSN: 2271-1465 ; Cahiers d'Etudes Romanes ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03522839 ; Cahiers d'Etudes Romanes, Centre aixois d'études romanes, 2021, pp.33-57. ⟨10.4000/etudesromanes.11699⟩ ; http://journals.openedition.org/etudesromanes/11699 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
TRA LATINO E VOLGARE ; TRA LATINO E VOLGARE: De pictura, Naufragium e Vxoria, Elementa e Risposta nel quadro del bilinguismo di autore e pubblico
|
|
|
|
In: ISSN: 1126-9588 ; Albertiana ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03508600 ; Albertiana, Société internationale Leon Battista Alberti et Olschki, 2021, ALBERTIANA, XXIV (n.s. VI) (1), p. 65-77 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
LEONIS BAPTIST AE ALBERTI EX LVDIS RERVM MATHEMATICARVM
|
|
|
|
In: La biblioteca di Leonardo ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03508578 ; CARLO VECCE. La biblioteca di Leonardo, Giunti, p. 90a-92b in-fol., 2021, La biblioteca di Leonardo (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Tra latino e volgare ; Tra latino e volgare: Naufragium e Vxoria nel quadro del bilinguismo di autore e pubblico
|
|
|
|
In: Leon Battista Alberti, Intercenales: Eine neulateinische Kurzprosammlung zwischen Antike und Moderne · Una silloge di brevi prose latine del Rinascimento · A collection of short neo-Latin prose works between Antiquity and Modernity ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03508411 ; Hartmut Wulfram. Leon Battista Alberti, Intercenales: Eine neulateinische Kurzprosammlung zwischen Antike und Moderne · Una silloge di brevi prose latine del Rinascimento · A collection of short neo-Latin prose works between Antiquity and Modernity, Steiner, p. 303-316, 2021, Studia Albertiana Vindobonensia (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Umanesimo e Liberismo: Tra l’Alberti e il Machiavelli, ossia Delle ragioni di un sogno e dell’opposta (e nefasta) illusione
|
|
|
|
In: Leon Battista Alberti: Humanismo e racionalidades modernas ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03508559 ; MÁRIO H.S. D’AGOSTINO - FRANCESCO FURLAN - ANDREA LOEWEN - ANA P.G. PEDRO. Leon Battista Alberti: Humanismo e racionalidades modernas, Annablume, p. 299-334, 2021, Annablume Clássica (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Qualifying Adjectives and Saturation by Ethos
|
|
|
|
In: Kalbotyra, Vol 74 (2021) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
A phosthumous manifesto of Aragonese humanism : Giovanni Pontano's De hortis Hesperidum ; Un manifeste posthume de l'humanisme aragonais : le De hortis Hesperidum de Giovanni Pontano
|
|
|
|
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03197923 ; Linguistique. Normandie Université; Università degli studi di Napoli Federico II, 2020. Français. ⟨NNT : 2020NORMR084⟩ (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Mobilités contemporaines et médiations didactiques
|
|
|
|
In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01845961 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2020 ; http ://www.fdlm.org (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Introduction ... : Les Nefs des fous : traduction, imitation et contestation ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Louis Meigret grammairien et traducteur face aux emplois prépositionnels locatifs ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Le rythme de la prose chez Meigret ... : Des traductions au Discours ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Meigret linguiste et musicien ... : Lire « entre les portées » ses illustrations musicales ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Louis Meigret, de la règle des 7 syllabes aux ondes cérébrales delta ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Design in education and training ; Le design dans l’éducation et la formation
|
|
|
|
In: Interfaces numériques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03185446 ; Interfaces numériques, 2019, Design et fonction communication, 8 (1) (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Le lexique de l’amour de soi dans la poésie et les traités spirituels (seconde moitié du XVIe siècle-premier XVIIe siècle)
|
|
|
|
In: La « Philautie » humaniste, héritages et postérité ; https://hal-u-picardie.archives-ouvertes.fr/hal-03508889 ; Anne-Pascale Pouey-Mounou; Charles-Olivier Stiker-Métral. La « Philautie » humaniste, héritages et postérité, Classiques Garnier, pp.205-224, 2019, Études et essais sur la Renaissance, 978-2-406-08835-6 ; https://classiques-garnier.com/la-philautie-humaniste-heritages-et-posterite.html (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Main issues in language teaching: what stance to adopt? ; Principaux enjeux de la didactique des langues: quelle posture adopter?
|
|
|
|
In: ISSN: 1987-8753 ; Etudes Interdisciplinaires en Sciences humaines ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-02520262 ; Etudes Interdisciplinaires en Sciences humaines, Collège Doctoral Francophone Régional d’Europe Centrale et Orientale en Sciences Humaines (CODFREURCOR), 2019, Creative Industries in Post-Humanism, Études interdisciplinaires en Sciences humaines, pp.3-25 (2019)
|
|
Abstract:
Disponible en ligne : https://ojs.iliauni.edu.ge/index.php/eish/issue/view/30 ; International audience ; Foreign Language Teaching (FLT) is a discipline that was formed in the twentieth century thanks to the rise of linguistics and various theories of learning. Its development was also due to the positivist philosophy which relied on the progress of human societies, through the growing ease of travels and cultural exchanges. What is the situation like, one century later, in the so-called, post humanistic era? Indeed, globalization and the digital revolution seem to lend credence to the idea that, following Wallace’s model “technique” or technology, in the broad sense of the term, has taken precedence over intellect and ethics. In our technologically driven world, what becomes of language and culture teaching in formal settings? Which paradigm should we choose: distance learning, plurilingualism, translanguaging or any other? For what purposes? This question remains essential to any research that is meant to contribute to society, that is to say, not only creative but also value-creating. ; La didactique des langues est une discipline qui s'est constituée au XX e siècle grâce à l'essor de la linguistique et des différentes théories de l'apprentissage. Son développement doit aussi à la philosophie positiviste qui pariait sur le progrès des sociétés humaines, à la faveur de la facilité accrue des voyages et des échanges culturels. Qu'en est-il aujourd'hui, un siècle plus tard, dans cette ère qualifiée de «post-humaniste»? De fait, la globalisation et la révolution numérique semblent accréditer le fait que, selon le modèle de Wallace, la «technique», a pris le pas sur l'intellect et sur l'éthique. Dans le monde qui est le nôtre, dirigé par les avancées technologiques, qu'advient-il de la didactique des langues et des cultures dans le champ institutionnel? Quel paradigme choisir entre apprentissage à distance, plurilinguisme, «translanguaging», ou autre? La question des finalités reste essentielle à toute recherche qui se veut contributive à la société, c'est-à-dire pas seulement créatrice de savoir mais aussi créatrice de valeur.
|
|
Keyword:
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; création de valeurs; language teaching; Mots-clés: didactique des langues; post-humanism; post-humanisme; technologie; technology; value creation; Wallace
|
|
URL: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-02520262
https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-02520262/document
https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-02520262/file/Principaux%20enjeux%20de%20la%20didactique%20des%20langes%20-%20quelle%20posture%20adopter%20%3F%20Tardieu_2019_Version%20auteur.pdf
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
|
|
