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Ce que l’étude de la diversité sociolinguistique apporte à l’étude de l’éducation aux langues, en langues et par les langues
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In: Cahiers de Linguistique ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02518370 ; Cahiers de Linguistique, EME EDITION, 2015, Sociolinguistique et éducation. Contribution au repérage du champ avec exemples de diversités linguistiques sur des terrains variés, 41 (2), pp.7-14 (2015)
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What can Theory Suggest for a Balanced Multicultural and Multilingual Individual Development in the Indian Ocean?
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In: Heritage and Exchanges Multilingual and Intercultural Approaches in Training Context ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01431876 ; Heritage and Exchanges Multilingual and Intercultural Approaches in Training Context, Cambridge Scholars, 2015 (2015)
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Apport des outils numériques dans le développement langagier à l’écrit en collaboration
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In: Colloque "Le français écrit au siècle du numérique". Ecole Polytechnique. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01432868 ; Colloque "Le français écrit au siècle du numérique". Ecole Polytechnique., Oct 2015, Paris, France (2015)
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Theory and (Political) Ideology in Applied Linguistics. Communication, symposium invité.
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In: AILA.Colloque JACET ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01433628 ; AILA.Colloque JACET, Aug 2015, Kagoshima Japan (2015)
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Interaction en formation des enseignants de langue : sensibilisation des futurs enseignants,sur le plan émotionnel, par un dispositif hybride interactif
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In: Colloque ACEDLE 2015 « Interagir pour apprendre les langues aujourd’hui. Recherche en didactique des langues » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01431787 ; Colloque ACEDLE 2015 « Interagir pour apprendre les langues aujourd’hui. Recherche en didactique des langues », Jan 2015, Lyon, France (2015)
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Didactique de l'intervention : un parcours de recherche (1990-2015)
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In: Transversalités. 20 ans de FLES: Statuts et diffusion du FLES ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01431877 ; Transversalités. 20 ans de FLES: Statuts et diffusion du FLES, EME, 2015 (2015)
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Conférence plénière invitée. De la didactique des langues à la didactique du plurilinguisme
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In: Colloque Le plurilinguisme, le pluriculturalisme et l’anglais dans la mondialisation : dispositifs, pratiques et problématiques de l’internationalisation dans l’enseignement supérieur européen. Colloque international à l'Université Catholique de l'Ouest, Angers. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01433623 ; Colloque Le plurilinguisme, le pluriculturalisme et l’anglais dans la mondialisation : dispositifs, pratiques et problématiques de l’internationalisation dans l’enseignement supérieur européen. Colloque international à l'Université Catholique de l'Ouest, Angers. , Oct 2015, Angers, France (2015)
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Enjeux théoriques et problèmes de terrain en didactique des langues.
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In: Colloque REMADDIF ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01433629 ; Colloque REMADDIF, May 2015, Rabat, Maroc (2015)
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Writing as a bilingual process: how can ICT help?
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In: Congrès Jacet ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01433624 ; Congrès Jacet, Aug 2015, Kagoshima Japan (2015)
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« Reconfigurer l'action enseignante pour la (re) découvrir : la face visible du répertoire didactique ».
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In: Symposium du Réseau REF ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01448816 ; Symposium du Réseau REF, Oct 2015, Montréal, Canada (2015)
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De l’interaction à la réflexivité : inventivité des pratiques et ressources pour l’action
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In: Pratiques. 20 ans de FLES Faits et gestes de la didactique du français langue étrangère et seconde de 1995 à 2015 (vol. 3) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01448789 ; Pratiques. 20 ans de FLES Faits et gestes de la didactique du français langue étrangère et seconde de 1995 à 2015 (vol. 3) , Proximités didactiques. EME, 2015 (2015)
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« La pensée en mots: de Bergson à Arendt, quelle inspiration pour comprendre l’action d’enseignement ? ».
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In: Hommage à Henriette Stoffel ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01448815 ; Hommage à Henriette Stoffel, Jun 2015, Aix-en-Provence, France (2015)
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Conférence « Transparence et masquage dans les verbalisations d’enseignants de langue ».
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In: Université Doctorale au CNAM, Chaire UNRSCO/IERFA 12-14 novembre 2014. Discours pour la thèse, discours de la thèse, en contexte international ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01448813 ; Université Doctorale au CNAM, Chaire UNRSCO/IERFA 12-14 novembre 2014. Discours pour la thèse, discours de la thèse, en contexte international, Nov 2014, Paris, France (2014)
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What can theory suggest for a balanced multicultural and multilingual individual development in the Indian Ocean? Conférence plénière.
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In: Colloque Patrec. Université de la Réunion. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01433631 ; Colloque Patrec. Université de la Réunion., Nov 2014, SAINT-DENIS, Réunion (2014)
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Apport des savoirs savants en didactique des langues : modélisation ou transposition ?
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In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01432081 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2014, La transposition en didactique du FLE et du FLS (2014)
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Epistémologie et méthodologie de la recherche en didactique des langues. Conférence plénière invitée.
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In: Colloque association des professeurs de français. Université Océanique de Qingdao ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01433642 ; Colloque association des professeurs de français. Université Océanique de Qingdao, Apr 2014, Qingdao, China (2014)
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Quelle complémentarité entre les savoirs d’action et les saviors théoriques? Quelques significations à attribuer à l’action enseignante
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In: Langues, cultures et pratiques en contexte: interrogations didactiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01431884 ; Langues, cultures et pratiques en contexte: interrogations didactiques, Riveneuve, 2014 (2014)
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Reconstruction des convictions méthodologiques concernant l’enseignement de la culture : le cas d’uneenseignante de FLE à un public sinophone et universitaire
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In: 6ème Colloque international de L’ADCUEFE-CAMPUS FLE « Les cultures dans la formation aux langues. Enseignement, apprentissage, évaluation » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01431790 ; 6ème Colloque international de L’ADCUEFE-CAMPUS FLE « Les cultures dans la formation aux langues. Enseignement, apprentissage, évaluation », Jun 2014, Lille, France (2014)
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Déstructurer les dispositifs pour mieux structurer les parcours d’apprenants.
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In: Conférence plénière invitée.à l'université Océanique de Qingdao. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01433645 ; Conférence plénière invitée.à l'université Océanique de Qingdao. , Apr 2014, Qingdao, Chine (2014)
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Les approches plurielles en didactique des langues.
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In: Conférence invitée à l'université de Polynésie française ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01433635 ; Conférence invitée à l'université de Polynésie française , Sep 2014, Tahiti, Polynésie française (2014)
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