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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...212 Hits 1 – 20 of 4.232 1 QOZOQ VA O’ZBEK TILLARIDAGI OMONIM SO’ZLAR VA ULARNING O’ZARO O’XSHASH VA FARQLI JIHATLARI ... Eshmanova, Nodira; Bayyan G’Anibayeva. - : Academic research in educational sciences, 2022 BASE Show details 2 FAIRsharing record for: Extensible Stylesheet Language Transformations ... : XSLT ... FAIRsharing Team. - : FAIRsharing, 2022 BASE Show details 3 Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien ... Pöschl, Sonja-Hella. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 BASE Show details 4 FAIRsharing record for: Computer applications in terminology -- Terminological markup framework ... : ISO 16642:2017 ... FAIRsharing Team. - : FAIRsharing, 2022 BASE Show details 5 FAIRsharing record for: Document management -- Electronic document file format for long-term preservation -- Part 1: Use of PDF 1.4 (PDF/A-1) ... : ISO 19005-1:2005 ... FAIRsharing Team. - : FAIRsharing, 2022 BASE Show details 6 FAIRsharing record for: Language resource management -- Semantic annotation framework (SemAF) -- Part 1: Time and events (SemAF-Time, ISO-TimeML) ... : ISO 24617-1:2012 ... FAIRsharing Team. - : FAIRsharing, 2022 BASE Show details 7 FAIRsharing record for: International Standard Bibliographic Description ... : ISBD ... FAIRsharing Team. - : FAIRsharing, 2022 BASE Show details 8 FAIRsharing record for: Language resource management -- Persistent identification and sustainable access (PISA) ... : ISO 24619:2011 ... FAIRsharing Team. - : FAIRsharing, 2022 BASE Show details 9 FAIRsharing record for: Simple Protocol and RDF Query Language Overview ... : SPARQL ... FAIRsharing Team. - : FAIRsharing, 2022 BASE Show details 10 FAIRsharing record for: Open Language Archives Community Metadata ... : OLAC Metadata ... FAIRsharing Team. - : FAIRsharing, 2022 BASE Show details 11 FAIRsharing record for: Guidelines for Electronic Text Encoding and Interchange ... : P5 TEI Guidelines ... FAIRsharing Team. - : FAIRsharing, 2022 BASE Show details 12 FAIRsharing record for: Darwin Information Typing Architecture ... : DITA ... FAIRsharing Team. - : FAIRsharing, 2022 BASE Show details 13 FAIRsharing record for: Information technology -- Hypermedia/Time-based Structuring Language (HyTime) ... : ISO/IEC 10744:1997 ... FAIRsharing Team. - : FAIRsharing, 2022 BASE Show details 14 Über die Entwicklungsstände der geschichte in Hegel ... Saitmurodov Jobirjon Boymurod Ogli. - : Zenodo, 2022 BASE Show details 15 Über die Entwicklungsstände der geschichte in Hegel ... Saitmurodov Jobirjon Boymurod Ogli. - : Zenodo, 2022 BASE Show details 16 Zum Ungleichgewicht digital vermittelten Sachunterrichts und sprachlich-kommunikativer Anforderungen ... Kern, Friederike; Schwier, Volker; Stövesand, Björn. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 Abstract: Die Autor*innen widmen sich der Bedeutung kommunikativer Interaktionen für die gemeinsame Wissenskonstitution und verweisen nicht nur in ihrem Titel auf ein „Ungleichgewicht digital vermittelten Sachunterrichts und sprachlich-kommunikativen Anforderungen“. Sie stellen die Chancen eines ethnografisch inspirierten Forschens über Sachunterricht für die hochschuldidaktische (Aus-)Bildung von Sachunterrichtsstudierenden heraus, mit dem Ziel einer Sensibilisierung für die Relevanz von Sprache und die Beeinflussung der Unterrichtspraxis durch digitale Hilfsmittel. (DIPF/Orig.) ... : In the light of theoretical assumptions concerning the role of communication for the co-construction of knowledge, we identify a conflict between claims of science and social studies at primary level, and digitally mediated teaching: There seems to be a significant imbalance between written and oral formats in digital teaching situations. However, not only is orality assumed important for the acquisition of linguistic and content-related knowledge, negotiating content and positions is an integral part of science and social studies. Drawing on statements by primary school teachers, we argue that the observed preponderance of written tasks formats without any chance for direct exchange might furthermore reinforce processes of social inequality. (DIPF/Orig.) ... Keyword: 370 Education; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Communication; Digitale Medien; Digitalisierung; Digitalization; Fachdidaktik; Information society; Informationsgesellschaft; Instruction in natural science subjects; Interaction; Interaktion; Kommunikation; Lehr-Lern-Prozess; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Media competence; Media education; Media pedagogics; Media skills; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Primarbereich; Primary education; Primary level; Primary school science and social studies; Sachunterricht; Specialized didactics; Subject didactics; Teacher education; Teacher training; Teachers' training; Teaching-learning process URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:24207 https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=24207 BASE Hide details 17 Sprachliche Individualisierung mittels digitaler Medien ... Otte, Mayele. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 BASE Show details 18 Sprachliche Individualisierung mittels digitaler Medien Otte, Mayele In: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 140-153 (2022) BASE Show details 19 Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien Pöschl, Sonja-Hella In: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 124-139 (2022) BASE Show details 20 Zum Ungleichgewicht digital vermittelten Sachunterrichts und sprachlich-kommunikativer Anforderungen Kern, Friederike; Schwier, Volker; Stövesand, Björn In: Sachunterricht in der Informationsgesellschaft. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 114-121. - (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; 32) (2022) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...212

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