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La competencia intercultural y su inclusión en los manuales de ELE
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 26, 2016, pags. 67-79 (2016)
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The use of learning strategies among learners of Spanish:: an empirical study
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 26, 2016, pags. 81-92 (2016)
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Cómo mejorar las clases de idioma para los estudiantes introvertidos
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In: World Languages and Cultures (2015)
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L1-Spanish Speakers' Acquisition of the English /i/-/I/ Contrast II: Perception of Vowel Inherent Spectral Change
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In: Language and Speech (2015)
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Native Language Transfer in Target Language Usage: An Exploratory Case Study
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In: Brogan, Franny D.; & Son, JyEun. (2015). Native Language Transfer in Target Language Usage: An Exploratory Case Study. Voices, 3(1). Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/7cd3n9xh (2015)
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Diseño y evaluación de una aplicación tecnológica para la enseñanza del español como lengua extranjera
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 31, 2015, pags. 145-166 (2015)
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Una propuesta de adaptación del Marco Europeo para los ESL
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In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 8, Núm. 1 (2015): February/March; p. 10-27 (2015)
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Pronunciation proficiency and musical aptitude in Spanish as a foreign language: results of an experimental research project
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In: Revista de lingüística y lenguas aplicadas, ISSN 1886-2438, Nº. 10, 2015, pags. 90-100 (2015)
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Pronunciation proficiency and musical aptitude in Spanish as a foreign language: results of an experimental research project
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In: Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, Vol 10, Iss 1, Pp 90-100 (2015) (2015)
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