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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 Hits 1 – 20 of 64 1 Schriftspracherwerb mit Fokus Schreibenlernen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Eine Analyse von Lehrmitteln der Volksschule mit Berücksichtigung der alphabetischen Strategie ... Grubenmann, Bigna. - : Zenodo, 2018 BASE Show details 2 Schriftspracherwerb mit Fokus Schreibenlernen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Eine Analyse von Lehrmitteln der Volksschule mit Berücksichtigung der alphabetischen Strategie ... Grubenmann, Bigna. - : Zenodo, 2018 BASE Show details 3 Simpel, aber doch komplex. Vom Dekodieren zum Leseverständnis Ehm, Jan-Henning In: Schulmanagement 49 (2018) 1, S. 28-30 (2018) Abstract: Wenn Sie beginnen, diesen Text zu lesen, tun Sie dies vor allem mit einem Ziel: Sie wollen den Inhalt des Textes verstehen. Für ein erfolgreiches Leseverständnis ist der Erwerb unterschiedlicher Fertigkeiten erforderlich. Der folgende Beitrag stellt die Ergebnisse einer Studie zum Lesen lernen vor, die die Bedeutung schriftsprachlicher Vorläuferfertigkeiten verdeutlicht und aufzeigt, wie wichtig die Dekodierfähigkeit für das Leseverständnis ist und schon leichte Verbesserungen, gerade bei schwachen Lesern, mit deutlichen Leistungssteigerungen im Leseverständnis einhergehen können. (DIPF/Orig.) Keyword: Achievement gain; Achievement measurement; Child; ddc:370; Deutschland; Education; Empirical study; Empirische Bildungsforschung; Empirische Untersuchung; Erziehung; Germany; Gesprochene Sprache; Grundschulalter; Kind; Kognitive Prozesse; Langzeitgedächtnis; Learning to read; Leistungsmessung; Leistungssteigerung; Lesekompetenz; Lesen; Lesenlernen; Leseverstehen; Long term memory; Pädagogik der frühen Kindheit; Performance measurement; Phonologie; Pre-school age; Preschool age; Reading competence; Reading comprehension; Reading Teaching; Schreibenlernen; Schriftsprache; Schul- und Bildungswesen; Spoken language; Text comprehension; Textverständnis; Vorschulalter; Vorwissen URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16920/pdf/Ehm_2018_simpel_aber_doch_komplex_A.pdf https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16920/ http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-169205 https://doi.org/10.25656/01:16920 BASE Hide details 4 Simpel, aber doch komplex. Vom Dekodieren zum Leseverständnis ... Ehm, Jan-Henning. - : Cornelsen Schulverlage GmbH, 2018 BASE Show details 5 Schreiben lehren um 1800 Büttner, Peter O.. - Hannover : Wehrhahn, 2015 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 6 Schriftspracherwerb als Orthographieerwerb : Reflexionen, Realisationen, Relationen, Rekapitulationen Krauß, Andrea. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2014 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 7 How children learn to write words Treiman, Rebecca; Kessler, Brett. - Oxford [u.a.] : Oxford Univ. Press, 2014 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 8 Schreibkonferenz versus traditionelle Aufsatzdidaktik : eine empirische Untersuchung Necknig, Andreas Thomas. - Hamburg : Kovač, 2012 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 9 Wie Kinder lesen und schreiben lernen Bredel, Ursula; Fuhrhop, Nanna; Noack, Christina. - Tübingen : Francke, 2011 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 10 Paradoxien des Schreibens in der Bildungssprache Deutsch : Befunde zu Schreibsozialisation, Schreibmotivation und Schreibfähigkeit bei Schülerinnen und Schülern mit nichtdeutscher Muttersprache und zum Schreibunterricht im mehrsprachigen Kontext Neumann, Astrid (Hrsg.). - Hamburg : Kovač, 2010 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 11 L' apprentissage de la langue écrite : approche cognitive Marec-Breton, Nathalie (Hrsg.). - Rennes : Presses Univ. de Rennes, 2009 UB Frankfurt Linguistik Show details 12 Contemporary perspectives on reading and spelling Wood, Clare (Hrsg.). - London [u.a.] : Routledge, 2009 UB Frankfurt Linguistik Show details 13 Die Leistungen der Kinder beim Lesen- und Schreibenlernen : Grundlagen der silbenanalytischen Methode ; ein Arbeitsbuch mit Übungsaufgaben Röber, Christa. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2009 BLLDB Show details 14 Vom Gehirn zur Schrift : Handbuch Anfangsunterricht ; Lernen durch Bewegung ; Hand- und Sprachspiele ; Schriftspracherwerb und LRS-Prävention Zitzlsperger, Helga. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2008 UB Frankfurt Linguistik Show details 15 Special issue on research on writing development, practice, instruction, and assessment Graham, Steve (Hrsg.). - Dordrecht [u.a.] : Springer, 2008 UB Frankfurt Linguistik Show details 16 Apprendre à lire et à écrire : bilan critique et propositions Chenaux, Jean-Philippe (Hrsg.); Wettstein-Badour, Ghislaine. - Lausanne : Centre Patronal, 2005 UB Frankfurt Linguistik Show details 17 Richtig schreiben lernen : die Schritt-für-Schritt-Selbsthilfemethode ; erfolgreich gegen Rechtschreibschwäche ; für alle Altersstufen Träbert, Detlef. - Reinbek bei Hamburg : Rowohlt-Taschenbuch-Verl., 2004 UB Frankfurt Linguistik Show details 18 Apprendere la lingua scritta : le abilità di base Pelagaggi, Daniela; Scalisi, Teresa Gloria; Fanini, Simona. - Roma : Carocci, 2003 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 19 Literalität und Spracherwerb Apeltauer, Ernst. - Flensburg : Univ., Abt. Deutsch als fremde Sprache, 2003 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 20 Vom Gehirn zur Schrift : Handbuch Anfangsunterricht ; Lernen durch Bewegung ; Hand- und Sprachspiele ; Schriftspracherwerb und LRS-Prävention Zitzlsperger, Helga. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2002 UB Frankfurt Linguistik Show details Page: 1 2 3 4

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