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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 Hits 1 – 20 of 64 1 Schriftspracherwerb mit Fokus Schreibenlernen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Eine Analyse von Lehrmitteln der Volksschule mit Berücksichtigung der alphabetischen Strategie ... Grubenmann, Bigna. - : Zenodo, 2018 Abstract: Die vorliegende Literaturarbeit setzt sich mit der Frage auseinander, inwiefern sich ausgewählte Lehrmittel der Volksschule im Einsatz für den integrativen Unterricht mit Kindern im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung eignen. Sie beleuchtet erst verschiedene Dimensionen für ein erfolgreiches Schreibenlernen. Die Forschungsmethodik beruht auf einer inhaltlichen Analyse nach Mayring (2015). Diese untersucht drei exemplarisch ausgewählte Lehrmittel der Volksschule. Anhand zweier Kategorien erforscht die Analyse das Material erst mit Blick auf die Erschwernisse von Kindern mit kognitiver Beeinträchtigung, danach durchforstet sie die einzelnen Schreibaufträge. Durch die Analyse hat sich gezeigt, dass sich zwei der Lehrmittel mit Anpassungen für den integrativen Unterricht eignen. Dazu müssten jedoch die Handlungsorientierung und Visualisierung der Aufträge ausgebaut werden. Den Abschluss bildet eine Zusammenstellung von Anpassungsmöglichkeiten im Sinne des erweiterten Schreibbegriffs. ... Keyword: Kognitive Entwicklung; Masterarbeit; Schreibenlernen; Sonderpädagogik; Spracherwerb URL: https://dx.doi.org/10.5281/zenodo.5235178 https://zenodo.org/record/5235178 BASE Hide details 2 Schriftspracherwerb mit Fokus Schreibenlernen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Eine Analyse von Lehrmitteln der Volksschule mit Berücksichtigung der alphabetischen Strategie ... Grubenmann, Bigna. - : Zenodo, 2018 BASE Show details 3 Simpel, aber doch komplex. Vom Dekodieren zum Leseverständnis Ehm, Jan-Henning In: Schulmanagement 49 (2018) 1, S. 28-30 (2018) BASE Show details 4 Simpel, aber doch komplex. Vom Dekodieren zum Leseverständnis ... Ehm, Jan-Henning. - : Cornelsen Schulverlage GmbH, 2018 BASE Show details 5 Schreiben lehren um 1800 Büttner, Peter O.. - Hannover : Wehrhahn, 2015 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 6 Schriftspracherwerb als Orthographieerwerb : Reflexionen, Realisationen, Relationen, Rekapitulationen Krauß, Andrea. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2014 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 7 How children learn to write words Treiman, Rebecca; Kessler, Brett. - Oxford [u.a.] : Oxford Univ. Press, 2014 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 8 Schreibkonferenz versus traditionelle Aufsatzdidaktik : eine empirische Untersuchung Necknig, Andreas Thomas. - Hamburg : Kovač, 2012 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 9 Wie Kinder lesen und schreiben lernen Bredel, Ursula; Fuhrhop, Nanna; Noack, Christina. - Tübingen : Francke, 2011 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 10 Paradoxien des Schreibens in der Bildungssprache Deutsch : Befunde zu Schreibsozialisation, Schreibmotivation und Schreibfähigkeit bei Schülerinnen und Schülern mit nichtdeutscher Muttersprache und zum Schreibunterricht im mehrsprachigen Kontext Neumann, Astrid (Hrsg.). - Hamburg : Kovač, 2010 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 11 L' apprentissage de la langue écrite : approche cognitive Marec-Breton, Nathalie (Hrsg.). - Rennes : Presses Univ. de Rennes, 2009 UB Frankfurt Linguistik Show details 12 Contemporary perspectives on reading and spelling Wood, Clare (Hrsg.). - London [u.a.] : Routledge, 2009 UB Frankfurt Linguistik Show details 13 Die Leistungen der Kinder beim Lesen- und Schreibenlernen : Grundlagen der silbenanalytischen Methode ; ein Arbeitsbuch mit Übungsaufgaben Röber, Christa. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2009 BLLDB Show details 14 Vom Gehirn zur Schrift : Handbuch Anfangsunterricht ; Lernen durch Bewegung ; Hand- und Sprachspiele ; Schriftspracherwerb und LRS-Prävention Zitzlsperger, Helga. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2008 UB Frankfurt Linguistik Show details 15 Special issue on research on writing development, practice, instruction, and assessment Graham, Steve (Hrsg.). - Dordrecht [u.a.] : Springer, 2008 UB Frankfurt Linguistik Show details 16 Apprendre à lire et à écrire : bilan critique et propositions Chenaux, Jean-Philippe (Hrsg.); Wettstein-Badour, Ghislaine. - Lausanne : Centre Patronal, 2005 UB Frankfurt Linguistik Show details 17 Richtig schreiben lernen : die Schritt-für-Schritt-Selbsthilfemethode ; erfolgreich gegen Rechtschreibschwäche ; für alle Altersstufen Träbert, Detlef. - Reinbek bei Hamburg : Rowohlt-Taschenbuch-Verl., 2004 UB Frankfurt Linguistik Show details 18 Apprendere la lingua scritta : le abilità di base Pelagaggi, Daniela; Scalisi, Teresa Gloria; Fanini, Simona. - Roma : Carocci, 2003 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 19 Literalität und Spracherwerb Apeltauer, Ernst. - Flensburg : Univ., Abt. Deutsch als fremde Sprache, 2003 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 20 Vom Gehirn zur Schrift : Handbuch Anfangsunterricht ; Lernen durch Bewegung ; Hand- und Sprachspiele ; Schriftspracherwerb und LRS-Prävention Zitzlsperger, Helga. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2002 UB Frankfurt Linguistik Show details Page: 1 2 3 4

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