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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7...16 Hits 41 – 60 of 316 41 Digital and the pupil's lived experience in class : a communication space recomposition ? ; Numérique et expérience vécue de l'élève en classe : un espace de communication en recomposition ? Heiser, Laurent. - : HAL CCSD, 2019 In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02816097 ; Education. Université de Toulon, 2019. Français. ⟨NNT : 2019TOUL0022⟩ (2019) BASE Show details 42 Sprachsensible Bildungsräume gestalten – Eine Professionalisierungsaufgabe der Lehrer/-innenbildung ... Decker, Lena; Siebert-Ott, Gesa. - : Philipps-Universität Marburg, 2019 BASE Show details 43 Audio-Podcasts zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse im bilingualen Kontext ... Klose, Rebecca. - : kopaed, 2019 BASE Show details 44 The impact of linguistic similarity on cross-cultural comparability of students' perceptions of teaching quality ... Fischer, Jessica; Praetorius, Anna-Katharina; Klieme, Eckhard. - : Springer Science+Business Media, 2019 BASE Show details 45 Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik ; Educational research with data of official statistics Fickermann, Detlef; Weishaupt, Horst In: Fickermann, Detlef [Hrsg.]; Weishaupt, Horst [Hrsg.]: Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik. Münster ; New York : Waxmann 2019, S. 11-18. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 14) (2019) BASE Show details 46 The impact of linguistic similarity on cross-cultural comparability of students' perceptions of teaching quality Fischer, Jessica; Praetorius, Anna-Katharina; Klieme, Eckhard In: Educational assessment, evaluation and accountability 31 (2019) 2, S. 201-220 (2019) BASE Show details 47 Audio-Podcasts zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse im bilingualen Kontext Klose, Rebecca In: Knaus, Thomas [Hrsg.]: kopaed 2019, S. 1029-1058. - (Forschungswerkstatt Medienpädagogik; 3) (2019) BASE Show details 48 Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik Fickermann, Detlef Hrsg.; Weishaupt, Horst Hrsg.. - : Waxmann, 2019. : Münster, 2019. : New York, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019 In: Münster ; New York : Waxmann 2019, 267 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 14) (2019) BASE Show details 49 Mehrsprachige Schüler/innen am Ende der 8. Schulstufe: Kompetenzen und familiäres Sprachumfeld Herzog-Punzenberger, Barbara; Salchegger, Silvia; Breit, Simone... In: George, Ann Cathrice [Hrsg.]; Schreiner, Claudia [Hrsg.]; Wiesner, Christian [Hrsg.]; Pointinger, Martin [Hrsg.]; Pacher, Katrin [Hrsg.]: Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven. [1. Auflage]. Münster ; New York : Waxmann 2019, S. 179-198. - (Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven; 1) (2019) BASE Show details 50 Fünf Jahre flächendeckende Bildungsstandardüberprüfungen in Österreich. Vertiefende Analysen zum Zyklus 2012 bis 2016 George, Ann Cathrice Hrsg.; Schreiner, Claudia Hrsg.; Wiesner, Christian Hrsg.. - : Waxmann, 2019. : Münster, 2019. : New York, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019 In: Münster ; New York : Waxmann 2019, 258 S. - (Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven; 1) (2019) BASE Show details 51 Do students' language backgrounds explain achievement differences in the Luxembourgish education system? Grecu, Alyssa; Simoes Loureiro, Kevin; Hadjar, Andreas... In: Ethnicities 19 (2019) 6, S. 1202-1228 (2019) BASE Show details 52 Alumnado inmigrante y competencia plurilingüe en la escuela inclusiva ... Etxeberria, Felix; Garmendia, Joxe; Murua, Hilario; Arrieta, Elisabete. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2019 Abstract: Este trabajo trata sobre la acogida del alumnado inmigrante en la enseñanza primaria, con una atención particular al alumnado inmigrante recién llegado y especialmente en lo que respecta al aprendizaje de la(s) lengua(s) de acogida, su adecuación al ritmo académico de la clase ordinaria y su integración social y afectiva. Para ello comenzamos por posicionarnos en el marco de la escuela inclusiva. Posteriormente realizamos un recorrido sobre la situación bilingüe y la investigación sobre los programas de inmersión lingüística. Hemos hecho también una revisión de la literatura científica sobre la brecha lingüística y académica existente entre el alumnado nativo e inmigrante, constatando que el alumnado nativo obtiene, en casi todos los casos, puntuaciones por encima del alumnado inmigrante. A continuación, intentamos responder a la pregunta relativa al tiempo necesario para que el alumnado inmigrante consiga el nivel de competencia lingüística en la(s) lengua(s) de la escuela que le permita recorrer un ... : This work deals with the reception of immigrant students in primary education, with particular emphasis on newly arrived immigrant students and especially in regards to the learning of the host language(s), its adaptation to the academic rhythm of the ordinary class and its social and affective integration. To this end, we begin by positioning ourselves within the framework of the inclusive school. Subsequently, we look at the bilingual situation and the research on linguistic immersion programmes. We have also carried out a review of the scientific literature about the linguistic and academic gap between native and immigrant students, noting that native students obtain, in almost all cases, scores greater than immigrant students. We try to answer the question regarding the period necessary for immigrant students to achieve the level of linguistic competence in the language(s) of the school in order to follow an itinerary of academic success therein. We also analyse the role played by the home language, the ... Keyword: 370 Bildung und Erziehung; 400 Sprache; 407 Ausbildung, Forschung, verwandte Themen; alumnado inmigrante; aula de acogida; educación inclusiva; éxito escolar; formación del profesorado; immigrant pupils; inclusive education; multilingualism; newly arrived immigrant students; plurilingüismo; reception class; recién llegado URL: https://edoc.hu-berlin.de/handle/18452/21343 https://dx.doi.org/10.18452/20618 BASE Hide details 53 Mehrsprachige Schüler/innen am Ende der 8. Schulstufe: Kompetenzen und familiäres Sprachumfeld ... Breit, Simone; Herzog-Punzenberger, Barbara; Salchegger, Silvia. - : Waxmann, 2019 BASE Show details 54 Do students' language backgrounds explain achievement differences in the Luxembourgish education system? ... Simoes Loureiro, Kevin; Hadjar, Andreas; Scharf, Jan. - : Sage, 2019 BASE Show details 55 Alumnado inmigrante y competencia plurilingüe en la escuela inclusiva Etxeberria, Felix; Garmendia, Joxe; Murua, Hilario. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2019 BASE Show details 56 Literalität in erzählenden Texten : Indikatoren zur Beurteilung der Literalität ... Grießhaber, Wilhelm. - : Philipps-Universität Marburg, 2019 BASE Show details 57 Komunikacja nauczyciela z uczniami w kontekście literatury pięknej: refleksje studentki II roku pedagogiki Stępniak, Maria In: Society Register ; 1 ; 209-224 (2019) BASE Show details 58 Literalität in erzählenden Texten : Indikatoren zur Beurteilung der Literalität Dirks, Una; Grießhaber, Wilhelm In: DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019) BASE Show details 59 Sprachsensible Bildungsräume gestalten – Eine Professionalisierungsaufgabe der Lehrer/-innenbildung Decker, Lena; Dirks, Una In: DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019) BASE Show details 60 Are There Any Differences between the Texts Written by Students Who Are Blind, Those Who Are Partially Sighted, and Those with Normal Vision? Rodríguez Fuentes, Antonio Vicente; Gallego Ortega, José Luis. - : LED Edizioni Universitarie, 2019 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7...16

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