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(Vor)Schulkinder erzählen im Gespräch : Kompetenzunterschiede systematisch erkennen und fördern ; (inklusive DVD) ; [das Dortmunder Beobachtungsinstrument zur Interaktions- und Narrationsentwicklung (DO-BINE) und der Dortmunder Förderansatz (DO-FINE)
Quasthoff, Uta M.. - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren, 2013
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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MAIN: Multilingual Assessment Instrument for Narratives [PART I] / Download materials to be used for assessment IIa) Pictorial stimuli; IIb) Adaption of MAIN in different languages: Guidelines for assessment; Protocols, Scoring Sheets for Cat, Dog, Baby Birds, Baby Goats; Background questions; Story scripts [PART II
Gagarina, Natalia; Zentrum für Allgemeine Sprachwissenschaft. - Berlin, 2012. - IV, 140 S. : Ill.
(ZAS Papers in Linguistics; 56)
Teil I gibt es auch als Online-Version (siehe Link zum Linguistik-Repository unten).¶ Teil II enthält Materialien zum Download, die einer Creative Common Licence unterliegen und nur über die ZAS-Website zugänglich sind (siehe Link unten).
Keyword: Assessment instrument, multilingual; Begutachtungsinstrument, multilinguales; Discourse analysis, Narrative; Diskursanalyse, Narration; Narrationsanalyse; Narrative Fähigkeiten, Test; Narrative skills, Test; Test
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Test of Narrative Language (TNL)
Gillam, Ronald B.. - Austin, Tex. : Riverside, 2004
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Applications in pharmacokinetic modeling
Arnold, Esther. - : uga, 2003
BASE
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The Renfrew Bus Story - North American edition (RBS-NA)
Glasgow, Cheryl. - Centreville, DE : Centerville School, 1994
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