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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 34 1 Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien ... Pöschl, Sonja-Hella. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 BASE Show details 2 Zum Ungleichgewicht digital vermittelten Sachunterrichts und sprachlich-kommunikativer Anforderungen ... Kern, Friederike; Schwier, Volker; Stövesand, Björn. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 BASE Show details 3 Sprachliche Individualisierung mittels digitaler Medien ... Otte, Mayele. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 BASE Show details 4 Sprachliche Individualisierung mittels digitaler Medien Otte, Mayele In: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 140-153 (2022) BASE Show details 5 Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien Pöschl, Sonja-Hella In: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 124-139 (2022) BASE Show details 6 Zum Ungleichgewicht digital vermittelten Sachunterrichts und sprachlich-kommunikativer Anforderungen Kern, Friederike; Schwier, Volker; Stövesand, Björn In: Sachunterricht in der Informationsgesellschaft. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 114-121. - (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; 32) (2022) BASE Show details 7 Authentisches Lehrmaterial: Entwicklung von Podcasts zum Selbststudium für Deutschlernende Walter, Daniela In: kommunikation @ gesellschaft ; 21 ; 2 ; 16 ; Sonderausgabe: Podcasts (2021) BASE Show details 8 Interactive Audio Pens, Home Literacy Activities and Emergent Literacy Skills Pfost, Maximilian; Freund, Jana G. In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 13 ; 3 ; 337-349 (2020) BASE Show details 9 Digital Humanities und Auslandsgermanistik? Eine Erkundung der Möglichkeiten ... : Digital humanities and German studies. An exploration of options ... Fricke, Uwe. - : VNU-HCM-Press, 2019 BASE Show details 10 Digital Humanities und Auslandsgermanistik? Eine Erkundung der Möglichkeiten ; Digital humanities and German studies. An exploration of options Fricke, Uwe In: Vietnamesischer Deutschlehrerverband [Hrsg.]: DaF und Germanistik in Süd(ost)asien. Nachhaltige Entwicklung und Qualitätssicherung. 5. Internationale Deutschlehrertagung des Vietnamesischen Deutschlehrerverbandes. Ho-Chi-Minh-Stadt : VNU-HCM-Press 2019, S. 379-387 (2019) BASE Show details 11 The constitution of the « milieu » during an inquiry process: an analysis in terms of question-answer and media-milieu dialectics Lackova, Jana In: The Curriculum Problem and the Paradigm of Questioning the World, in Mathematics And beyond (2019) (2019) BASE Show details 12 Interactive technologies in teaching a foreign language at higher educational establishment Gorbanyova, Oksana In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 71 ; 54-59 (2018) BASE Show details 13 The underlying methodology in designing a constructivist textbook of english for tertiary students majoring in tourism: the results of the textbook elaboration project Tarnopolsky, Oleg In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 78 ; 1-9 (2018) BASE Show details 14 Film ... Ruge, Wolfgang B.; Swertz, Christian. - : kopaed, 2017 BASE Show details 15 Film Swertz, Christian; Ruge, Wolfgang B. In: Schorb, Bernd [Hrsg.]; Hartung-Griemberg, Anja [Hrsg.]; Dallmann, Christine [Hrsg.]: Grundbegriffe Medienpädagogik. 6., neu verfasste Auflage. München : kopaed 2017, S. 98-102 (2017) BASE Show details 16 Contextualité d'une ressource sur les séismes à l'école primaire : articulations de différents régimes de description Kerneis, Jacques; Santini, Jérôme In: ISSN: 2551-6116 ; Contextes et Didactiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01255485 ; Contextes et Didactiques, Université des Antilles/ESPE, 2016, Didactiques des sciences en contexte, pp.40-61 ; http://web.espe-guadeloupe.fr/la-recherche/revue-contextes-et-didactiques/la-revue-en-ligne/n6/ (2016) BASE Show details 17 Innovative language teaching and learning at university. Enhancing participation and collaboration Goria, Cecilia Hrsg.; Speicher, Oranna Hrsg.; Stollhans, Sascha Hrsg.. - : Research-publishing.net, 2016. : Dublin, 2016. : Voillans, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016 In: Dublin; Voillans : Research-publishing.net 2016, XVI, 147 S. (2016) BASE Show details 18 Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Berlin 2015 Maurer, Christian Hrsg.. - : Universität Regensburg, 2016. : Regensburg, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016 In: Regensburg : Universität Regensburg 2016, 610 S. - (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 36) (2016) BASE Show details 19 Blended Learning. Flexible TestDaF-Vorbereitung mit Online-Lernphasen ... Suñer, Ferran; Paland-Riedmüller, Ines. - : Waxmann, 2015 Abstract: Der Beitrag stellt einen Ansatz vor, der Bedingungen für erfolgreiches Blended Learning in der Fremdsprachenvermittlung theoretisch begründen und evaluieren will. Primäres Ziel des Ansatzes ist es, einen theoretischen Rahmen zu schaffen, der einerseits einen klaren Bezug der verschiedenen Lernformen und Medien zum Erwerb der Sprachkompetenzen herstellt und andererseits dem handlungsorientierten Charakter der modernen Fremdsprachendidaktik gerecht wird. Im abschließenden Teil dieses Beitrags werden die Ergebnisse einer Feldstudie präsentiert, in der die Umsetzbarkeit des Ansatzes im Unterricht evaluiert wird und methodische Aspekte und Herausforderungen empirischer Erhebungen im Fremdsprachenunterricht aufgezeigt werden. (DIPF/Orig.) ... Keyword: Blended learning; Blended Learning; Conception of teaching; Deployment of media; Deutsch als Fremdsprache; Empirical study; Empirische Untersuchung; Erhebung; Evaluation; Foreign language; Foreign language course; Foreign language teaching; Fremdsprache; Fremdsprachenkurs; Fremdsprachenunterricht; German as a foreign language; Language skill; Linguistic Competence; Media didactics; Mediendidaktik; Medieneinsatz; Sprachkompetenz; Teaching of foreign languages; Unterrichtskonzeption; Use of media URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=11369 https://dx.doi.org/10.25656/01:11369 BASE Hide details 20 Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel [Band 2] Caluori, Franco Hrsg.; Linneweber-Lammerskitten, Helmut Hrsg.; Streit, Christine Hrsg.. - : WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, 2015. : Münster, 2015. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2015 In: Münster : WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien 2015, 588-1174 S. (2015) BASE Show details Page: 1 2

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