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Cross-curricular analysis of picture books in the fifth grade of primary school: a case study ... : Medpredmetna obravnava slikanice v petem razreduosnovne sole (studija primera) ...
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Formen der (Re-)Präsentation fachlichen Wissens. Ansätze und Methoden für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften
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Interdisziplinäre Tagung "Formen der (Re-)Präsentation Fachlichen Wissens - Ansätze und Methoden für die Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften" (2018 : Kiel). - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
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In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 262 S. (2020)
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Interdisciplinary connections through transmedia narratives in art education ; Interdisciplinarne povezave s transmedijskimi pripovedmi pri umetniski vzgoji in izobrazevanju
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In: CEPS Journal 10 (2020) 4, S. 55-74 (2020)
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Cross-curricular analysis of picture books in the fifth grade of primary school: a case study ; Medpredmetna obravnava slikanice v petem razreduosnovne sole (studija primera)
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In: CEPS Journal 10 (2020) 4, S. 165-185 (2020)
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Nummer – Name – Fundort: mein Farbenmuseum. Sprachliches Lernen im Kunstunterricht ...
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Pols, Regina. - : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V., 2017
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Nummer – Name – Fundort: mein Farbenmuseum. Sprachliches Lernen im Kunstunterricht
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In: Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2017) 137, S. 29-32 (2017)
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Medien. Bilder
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In: Drumm, Julia [Hrsg.]: Methodische Elemente des Unterrichts. Sozialformen, Aktionsformen, Medien. Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht 2007, S. 186-206 (2007)
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Abstract:
Bilder "ergänzen und bereichern vor allem verbal und kognitiv ausgerichtete Unterrichtsfächer, da sie nicht nur den Intellekt, sondern auch die affektive Seite des Betrachters ansprechen und nicht selten die Neugier an interessanten Details wecken." Dargestellt werden verschiedene Arten von Bildern, ihre Aufgaben und möglichen Einsatzorte im Unterricht. Grundsätzliche Überlegungen werden angestellt hinsichtlich der Fundstellen und Bezugsquellen, der Bildauswahl, der Kunstepoche, der Anzahl der Bilder, verschiedener Funktionen und Verwendungszusammenhänge sowie Präsentationsmöglichkeiten. Explizit wird auf den Einsatz von Kunstbildern im Unterricht und weitere Möglichkeiten der Bilderschließung eingegangen. (DIPF/paul)
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Keyword:
Art education; Bild; Bildbeschreibung; Bildbetrachtung; Bilddidaktik; Bildende Kunst; Bildergeschichte; Bildinterpretation; Bildmaterial; Bildmeditation; Creativity; ddc:370; Deployment of media; Didaktik; Education; Erziehung; Fachdidaktik/musisch-künstlerische Fächer; Fine arts; Kreativität; Kunstunterricht; Lebendes Bild; Media didactics; Mediendidaktik; Medieneinsatz; Method of teaching; Schul- und Bildungswesen; Schulpädagogik; Training method; Unterrichtsmethode; Use of media
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URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2010/1458/
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-14584
https://www.pedocs.de/volltexte/2010/1458/pdf/Drumm_Elemente_Scholz_Bilder_W_D_A.pdf
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