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Repository of psychological instruments in Serbian [Repozitorijum psiholoških instrumenata na srpskom jeziku] (REPOPSI) ...
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Attention-Language Interface in Multilingual Assessment Instrument for Narratives (MAIN) ...
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Arguments and modifiers in deverbal nominals : Romanian Genitives and de-PPs
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Discourse in Inquiry Science Classrooms, DiISC Version 2.0 (User’s manual for an observation research instrument)
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In: Faculty Publications: Department of Teaching, Learning and Teacher Education (2022)
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La voix, un instrument de timbre ; La voix, un instrument de timbre: Comment joue-t-on du timbre vocal ?
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In: ISSN: 1662-372X ; EISSN: 2235-7688 ; Cahiers d'ethnomusicologie ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03508088 ; Cahiers d'ethnomusicologie, Ateliers d'ethnomusicologie, 2021, 34 (2021)
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A RANDOMIZED CONTROLLED TRIAL ON THE EFFICACY OF VACHADI CHOORNA IN SPEECH IMPAIRMENT IN CHILDREN UP TO 12 YEARS ...
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A RANDOMIZED CONTROLLED TRIAL ON THE EFFICACY OF VACHADI CHOORNA IN SPEECH IMPAIRMENT IN CHILDREN UP TO 12 YEARS ...
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Psychometric Study of “Questionnaire of Barriers Perceived” (QBP) in Higher Education
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In: Social Sciences; Volume 10; Issue 12; Pages: 475 (2021)
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Psychometric properties of the healthy lifestyle questionnaire for ecuadorian university students (EVS-EUE)
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Measuring Forgiveness: Psychometric Properties of the Heartland Forgiveness Scale in the Spanish Population.
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How Do Deaf Adults Tell Stories? : Narrative Analysis ; Como os adultos contam histórias: Análises de narrativas
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In: Letras & Letras; Vol. 37 No. 2 (2021): Sign languages in context of use; 47-63 ; Letras & Letras; v. 37 n. 2 (2021): Línguas de sinais em contexto de uso; 47-63 ; 1981-5239 ; 10.14393/LL63-v37n2-2021 (2021)
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Relating Performance on Written Assessments to Features of Mathematics Discussion
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In: International Journal of Science and Mathematics Education, vol 18, iss 7 (2020)
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Kategoriensystem zur Kodierung der interaktiven Einbettung sprachlicher Beiträge von Kindern in schulischen und vorschulischen Sprachförderaktivitäten ...
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SpraBi: Fragebogen und App zur Dokumentation sprachlicher Bildungsaktivitäten in der Kita
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In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 55-78 (2020)
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Vignetteninterview zur Erfassung des Sprachförderwissens pädagogischer Fachkräfte (VSW)
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In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 13-32 (2020)
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Abstract:
Die Autoren präsentieren ihr Vignetteninterview zur Erfassung von sprachförderdiagnostischem Wissen (VSW), mit dessen Hilfe das Sprachförderwissen pädagogischer Fachkräfte in Kitas in drei Bereichen (Diagnostik, Sprachfördertechniken, Kontext) erfasst werden kann. Es basiert auf einer Filmvignette, die eine dialogische Bilderbuchbetrachtung zwischen einer Fachkraft und einem Kind zeigt. Im leitfadengestützten Interview werden die pädagogischen Fachkräfte gebeten, Fragen zu den sprachlichen Kompetenzen des Kindes und den förderdiagnostischen Kompetenzen der Fachkraft im Video zu beantworten. (DIPF/Orig.)
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Keyword:
Auswertung; Berufliche Kompetenz; Bildungsforschung; Caregiver; Carer; Competence for action; Competence to act; Competency; Competency measurement; Data analysis; Day nursery; ddc:370; Developmental disabilities; Diagnostic; Diagnostik; Early childhood education; Education; Educational childcare staff; Educational research; Educator; Empirical research; Empirische Bildungsforschung; Empirische Forschung; Erhebungsinstrument; Erzieher; Erzieherin; Erziehung; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; Fachwissen; Female Educator; Förderdiagnostik; Förderung; Forschung; Forschungsmethode; Frühpädagogik; Governess; Handlungskompetenz; Interpretation of literature; Interview; Kindergarten teacher; Kindertagesstätte; Knowledge; Kompetenz; Kompetenzmessung; Language development; Language Handicaps; Language skill; Leitfadeninterview; Leseförderung; Lesekompetenz; Linguistic Competence; Linguistic input; Mail surveys; Measurement instrument; Messinstrument; Method; Methode; Nursery school teachers; Nursery teacher; Pädagogische Fachkraft; Pre-primary school teacher; Professionalisierung; Professionalization; Promotion of reading; Promotional measure; Quantitative Analyse; Reading competence; Research; Research method; Schriftsprache; Schriftspracherwerb; Schul- und Bildungswesen; Skills measurement; Skills measurements; Specialized knowledge; Speech disability; Speech disorder; Speech handicap; Speech Handicaps; Speech impairment; Sprachbildung; Sprachdiagnostik; Sprachentwicklung; Sprachförderung; Sprachkompetenz; Sprachstandsforschung; Support for reading improvement; Videoaufzeichnung; Vignette <Methode>; Wissen; Wissenstest
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URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-201426 https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20142/pdf/Dapper-Saalfels_et_al_2020_Vignetteninterview_zur_Erfassung.pdf https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20142/
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B-SFT: Beobachtungssystem zur Erfassung von Sprachfördertechniken im Kita- und Grundschulalltag
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In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 79-101 (2020)
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Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
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In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 7-12 (2020)
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Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
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In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 159 S. (2020)
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Kategoriensystem zur Kodierung der interaktiven Einbettung sprachlicher Beiträge von Kindern in schulischen und vorschulischen Sprachförderaktivitäten
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In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 121-140 (2020)
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