| 1 |
Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Sprachliche Individualisierung mittels digitaler Medien
|
|
|
|
In: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 140-153 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien
|
|
|
|
In: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 124-139 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
TEACHING METHODOLOGY OF CONVERSATION AND ITS USAGE IN A FOREIGN LANGUAGE ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
MOTIVATION DEVELOPMENT IN VARIATIVE FOREIGN LANGUAGE TRAINING AT THE UNIVERSITY ... : РАЗВИТИЕ МОТИВАЦИИ В ВАРИАТИВНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКЕ В ВУЗЕ ...
|
|
|
|
Abstract:
Статья посвящена проблеме развития и поддержания мотивации овладения профессионально ориентированным иностранным языком в неязыковом вузе. Опросы студентов показывают, что, с одной стороны, необходимость владения иностранным языком специалистом не вызывает сомнений, с другой стороны, при овладении профессионально ориентированным языком мотивационный компонент обучения сокращается, что обуславливает недостаточно высокое качество иноязычной подготовки в вузе. Анализ исследований мотивации, внешних и внутренних мотивов учения, корреляции мотивов и академических достижений говорит о том, что при обучении иностранному языку следует создавать определенные условия, при которых внешние мотивы преобразуются во внутренние и образуются личностные смыслы и образовательные ценности. Педагогические исследования, проведенные в русле культурологического подхода, демонстрируют значительный потенциал при наличии разнообразия идей, способов постижения культур, осуществлении диалога культур, обуславливающие наличие многообразия ... : The article is devoted to the problem of developing and maintaining motivation for mastering a professionally oriented foreign language at a non-linguistic University. Surveys of students showthat, on the one hand, the need for a foreign language proficiency by a specialist is not in doubt, on the other hand, the motivational component of professionally oriented foreign language training is reduced, which determines the quality of training at the University. Analysis of motivation studies, external and internal motives of learning, correlation of motives and academic achievements suggests that certain conditions of educational process should be created to transform external motives into internal ones and to form personal meanings and educational values. Pedagogical research of the cultural approach shows a significant potential of ideas variety, understanding cultures ways, dialogue of cultures implementation, which determines variety and diversity of educational tasks and their implementation ways. The idea ...
|
|
Keyword:
cultural approach; educational variants; foreign language training; higher school; individualization; information technology; methodological support; motivation; motives; variativity; вариативность; высшая школа; индивидуализация; иноязычная подготовка; информационные технологии; культурологический подход; методическая поддержка; мотивация; мотивы; образовательные варианты
|
|
URL: http://vestnik.volbi.ru/webarchive/251/pedagogicheskie-nauki/razvitie-motivacii-v-variativnoi-inojazy.html
https://dx.doi.org/10.25683/volbi.2020.51.224
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 8 |
"Langsam vermisse ich die Schule .". Schule während und nach der Corona-Pandemie
|
|
|
|
In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Heterogenität und Alterität in der pädagogischen Praxis: Zur Rekonstruktion a-theoretischen Wissens in den Differenzerfahrungen von Lehrpersonen
|
|
|
|
In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 21 ; 2 ; 293-308 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Apports d'un outil d'intelligence artificielle à l'enseignement-apprentissage des langues
|
|
|
|
In: EIAH'2019 : Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02332916 ; EIAH'2019 : Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2019, Paris, France (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Semantic Types of Personification in Design Advertising Texts ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
L’`ibethos`/ib politique de Jean Lassalle à travers ses livres
|
|
|
|
In: Mots. Les langages du politique, n 117, 2, 2018-07-26, pp.131-147 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
МОДЕЛЬ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ НА ОСНОВЕ ИНТЕГРАТИВНОМОДУЛЬНОГО ПОДХОДА К ИЗУЧЕНИЮ ТРЕХ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
|
|
ШИЛОВА АНЖЕЛИКА СТЕПАНОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ: УЧЕТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ
|
|
ЗАЙДМАН ИРИНА НАУМОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный педагогический университет», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Using the experience of individualization of the US higher education in Ukraine ; Використання досвіду індивідуалізації вищої освіти США в Україні
|
|
|
|
In: ScienceRise: Pedagogical Education; № 5 (1) (2016); 62-67 ; 2519-4984 ; 2519-4976 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Rôle présidentiel et disposition littéraire. Les livres des présidentiables
|
|
|
|
In: Mots. Les langages du politique, n 112, 3, 2016-09-14, pp.66-88 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
« On va arrêter de se raconter des choses qui servent à rien » Le barrage à la subjectivité dans les pratiques discursives d’accompagnement des évolutions professionnelles
|
|
|
|
In: Langage et société, N 158, 4, 2016-10-27, pp.17-34 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Социально-философское значение политической теории множеств П. Вирно
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
ВЛИЯНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НА ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СВОЙСТВ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА
|
|
ЗАВЬЯЛОВА АЛИНА ГЕННАДЬЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Байкальский государственный университет экономики и права», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
|
|
СТОГНИЕВА ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тольяттинский государственный университет, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
